3 простых, но эффективных способа приобщить ребёнка к благотворительности
… и заодно, конечно, приобщиться самим

Международный фонд CAF ежегодно публикует рейтинг мировой частной благотворительности World Giving Index. И Россия, к сожалению, стабильно занимает в нём низкие позиции. Так, по итогам прошлого года наша страна оказалась только на 126-й строчке. При этом ситуация с благотворительностью в России пусть медленно, но улучшается. Как заинтересовать темой благотворительности ребёнка и кому можно помочь совершенно бесплатно, «Мелу» рассказали создатели благотворительного приложения Helpeek.
1. Собрать вещи или игрушки

Гардероб современного ребёнка иногда обширнее, чем у его родителей. При этом многие вещи надеваются один раз по особому случаю или так и остаются висеть в шкафу совершенно новыми. И даже приверженцы минимализма в вопросе игрушек усилиями родственников и друзей зачастую обрастают пятнадцатой машинкой и десятым конструктором. Помощь детским домам или малоимущим семьям — хороший повод разобрать домашний «склад» и обсудить с ребёнком, как важно делиться с другими.
А дальше всё собранное можно вместе отнести, например, в «Добрый ящик». Волонтёры проекта сортируют содержимое ящиков и отправляют тем, кому больше всех нужна помощь, — в детские дома, интернаты, церковные приходы, нуждающимся семьям и бездомным людям. Ещё вы всегда можете сами найти многодетные семьи или одиноких родителей в вашем городе, которым нужна помощь. Кстати, не все детские дома принимают только новые вещи. Как правило, чем дальше от больших городов находится учреждение, тем больше вероятность, что там будут рады и вещам без бирок. Но, естественно, в хорошем состоянии и пригодными для ношения.
2. Сделать что-то своими руками

Для того чтобы сделать доброе дело, далеко не всегда нужны деньги. Например, если у вашего ребёнка есть хобби, он делает что-то своими руками, его поделки можно отнести в благотворительные магазины. Или устроить свой собственный импровизированный аукцион среди друзей. А собранные средства перевести в благотворительный фонд, который выберет сам ребёнок. Или всегда можно принять участие в благотворительном мастер-классе.
Для вдохновения ребёнку можно рассказать о Кэмпбелле Ремессе и его «Project365». Когда Кэмпбеллу было девять лет, он попросил родителей купить подарки на Рождество больным детям. Но у семьи тогда не было на это денег. И Кэмпбелл решил, что он сам научится шить и порадует детей подарками, сделанными собственными руками. Изначально он планировал делать по одной игрушке в день. И свой проект он назвал «Project365». Но уже за первый год работы мальчик сшил 450 игрушек. А за 2016 год он создал своими руками ещё более 400 подарков для детей. Кэмпбелл посвящает своему проекту всё свободное время и тратит на него свои карманные деньги. Иногда мальчик продаёт игрушки на аукционе, чтобы на вырученные средства купить материалы для новых работ.
3. Помогать благотворительным фондам в интернете и соцсетях

Смартфон или планшет сейчас есть почти у каждого школьника. И вот вам пример, как можно использовать гаджеты для доброго дела. По статистике мы разблокируем экран телефона более 100 раз в день. С мобильным приложением Helpeek это привычное движение может приносить пользу. Каждый пользователь, который установил Helpeek на свой телефон c операционной системой Android, видит на экране блокировки рекламные баннеры. За каждый просмотр приложение начисляет вам хелпы (бонусные баллы), которые потом можно перевести в один из фондов-партнёров с безупречной репутацией: «Линия жизни», «Вера», «Настенька», «Старость в радость», «Даунсайд Ап». Пользователь сам выбирает, кому, когда и сколько отправить хелпов.
Приложение доступно и для платформы iOS. Пользователи айфонов не видят баннеров на экране блокировки, но «зарабатывают» хелпы другими способами. В приложении есть лента новостей о благотворительности, добрых делах, экологии, социальном предпринимательстве и многом другом. В неё же интегрированы рекламные сообщения, за просмотр которых начисляются хелпы. А ещё есть отдельный раздел с заданиями и промокодами. Все эти механики рассчитаны на получение виртуальных баллов, которые затем конвертируются во вполне реальные деньги. На данный момент через Helpeek в фонды переведено 949 000 рублей. Установив приложение на смартфон ребёнка, вы даёте ему возможность финансово помогать благотворительным фондам, при этом не тратя деньги.
Все фонды-партнёры приложения работают в разных направлениях благотворительности. Поэтому ребёнку можно подробно рассказать о каждом из них, оставив за ним право выбора, кому помогать. К тому же лента новостей приложения — это что-то вроде мини-социальной сети, но только с тщательно отобранной информацией о добрых делах, не имеющей возрастных ограничений.
Читателям «Мела» Helpeek даёт уникальный промокод MELHELPS, который можно ввести в приложении и получить 50 хелпов для благотворительных фондов.
Фото: iStockphoto (LuminaStock, soleg, gpointstudio)
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям









