Биология

Эта подборка книг об истории жизни на Земле и её эволюции поможет ребятам расставить все точки над i и, конечно же, наполнит их светлые головы научной и обоснованной учёными информацией.

В этой статье я расскажу, какие темы наиболее часто встречаются на всеросе по биологии в 9 классе, какие книги лучше читать и на какие сборы стоит съездить.

Как быстро запомнить сложный материал по биологии? Сразу напрашивается ответ — «вызубрить» да и всё! И вроде бы можно так и сделать, но все, кто хоть раз в своей жизни что-то «зубрил», согласятся с тем, что этот способ совсем не назовёшь быстрым, да и заученный наизусть материал «вылетает» из головы, как только перестаёшь повторять его с определённой периодичностью.

Вы знали, что в ДНК бактерий можно хранить фото и видео, а при столкновении нейтронных звёзд образуется золото? Слышали о лазающих по деревьям крабах и выращенном в искусственной матке ягнёнке? Если нет — то читайте краткую подборку из 40 главных научных открытий 2017 года (или смотрите все в одном видео от ребят из «Восьмой школы»)

Мы уже писали, что естественные науки переживают бум своего развития, который только набирает обороты в XXI веке. Появляются новые специальности, а значит, и новые перспективы для обладателей профильных дипломов. Образовательное агентство STAR Academy нашло интернет-ресурсы и места, где помогут выйти за пределы школьного учебника и ещ` больше подогреть чувства подростков к естественным предметам.

Если в СССР в школе полностью отсутствовало сексуальное воспитание детей, то, казалось бы, в современной России такой предмет должен быть. Но на деле обсуждение нежелательной беременности, контрацепции и сексуального влечения зависит только от конкретного учителя, а инициатива введения обязательного урока каждый раз воспринимается в штыки консервативным обществом. Юлия Кошеляева изучила тему и рассказывает, как сексуальное воспитание преподают у нас и как это делают в других странах.

Преподаватель биологии и методист Центра онлайн-обучения «Фоксфорд» Алина Корбут вступает в спор со сторонниками сотворения мира богом и объясняет, почему нельзя наряду (и вместо) с теорией Дарвина в школах рассказывать о религиозных концепциях сотворения человека.