«Помню, как медленно на уроках английского мы проходили алфавит, как я мечтал поскорее пройти все буквы, чтобы заняться чем-то, чего я ещё не знаю. Но так и не дождался: год мы закончили где-то в районе W.

Помню, как выходил из тёмного коридора и шёл по тёмной улице домой. Воспоминания о школе — какой класс ни возьми — почти всегда серые и тёмно-серые.

Помню, каким долгим мне казалось лето и как мечтал я поскорее встретиться с ребятами. Помню, как мы встретились первого сентября (это было уже не во втором, а в третьем классе), и я спешил поделиться творчеством группы «Манго-Манго». Впечатлениями о творчестве. Я думал, что многим придутся по вкусу их песни. Но сверстники поразили меня своим равнодушием и некоторым даже презрением. Мне показалось тогда: что-то с людьми не так, если они не любят «Манго-Манго». После линейки, помнится, мы поехали на корабль, но там ничего удивительного не было: мы с братом по меньшей мере раз в месяц день напролёт шатались по кораблям, когда папа нёс субботнюю вахту. Я ходил по палубе, по капитанской рубке как завсегдатай и считал, что беседую с офицерами на равных».

«Люди искусства — зачастую достаточно отзывчивы, добры и контактны. Пока у них не появляется агент. Агент — это приговор вашему свободному общению и добродушному «Merry Christmas» накануне рождественских праздников. Общаться удаётсязачастую с малоизвестными музыкантами, хотя многие из них и обладают послужным списком активных слушателей. Среди которых большинства из нас, скорее всего, нет.

Отвечают не все, разумеется. Ответившие мою просьбу о совете не игнорировали ни разу. Многие пишут что-то из разряда: «Делайте то, что вам нравится, следуйте за мечтой», но сам факт того, что взрослый человек из «большого мира», пишет вам совет. Этот факт удивляет и приятно радует. Периодически перед началом урока я возвещаю что-то из серии: «Ребята, для вас пришла новая весточка, на этот раз из Великобритании». Дети радуются».

«Почему родители совершают такие проступки? Потому что для них это безвыходная ситуация. В первом случае мама думает, что малыш «ещё не понимает слов», но, по её мнению, поймёт действия. Маленький ребёнок действительно не понимает ваших слов, как это принято у взрослых. Но он понимает интонацию, уровень спокойствия мамы, желание объяснить. Конечно, объяснять ребёнку намного дольше и сложнее. Но это первые несколько раз. После малыш будет пытаться объяснить вам, что его так беспокоит. А дальше начнётся диалог.

Многие родители думают, что «так» ребёнок лучше запомнит. Конечно, запомнит! И станет бояться, что в следующий раз будет опять избит. Боится потому, что не может дать сдачи, ещё не дорос. Пройдёт время, ребёнок подрастёт и станет набирать силы, но глубоко в подсознании всё ещё будет бояться. И в один «прекрасный» день, когда ему будет 14-16 лет, он вдруг почувствует силу. Вы скажете «нельзя» и возьмёте ремень, а он не испугается. И тогда возможны две ситуации».

«А ещё фильмы помогают родителям обсудить темы, на которые трудно говорить и которые сложно объяснить на пальцах. Фильмы показывают ситуации, которые можно обсудить. У нас, например, ситуация о взаимоотношении двух братьев: мы постоянно пытаемся доказать им, что поддержка друг друга делает их сильнее. И есть ряд замечательных фильмов, в которых это наглядно показывают.

Или тема о том, почему в человеке одновременно уживаются разные личности и как научиться управлять собой. Вообще, управление собой в различных ситуациях — важный навык для современных детей.

Ещё одна сложная тема — внешняя оценка и соответствие ожиданиям других людей. От ребёнка ждут, что он будет отличник-спортсмен-герой, а он хочет просто ухаживать за бездомными животными и ни с кем не воевать. Как распознать свои истинные желания и отстоять их — хорошая тема для разговора».