«Настоящая социализация происходит за рамками семьи. В основном это стихийный процесс. Как реагировать на обидные дразнилки? Как правильно задать вопрос? Что нужно сделать, чтобы понравиться окружающим? Почему от одних шуток смеются, а от других нет? Как успеть за всеми? В детской голове бесконечная череда вопросов о том, как быть как все, как быть понятым и принятым, „своим“, одним словом. То есть ребёнок приспосабливается к миру, а не мир к ребёнку. Концентрация внимания на ребёнке, его особенностях, его потребностях при индивидуальном подходе препятствует социализации».

«В группе педагогического сообщества в одной из соцсетей мама выпускника написала такой вопрос: „Есть ли правила, по которым нельзя являться на экзамен в футболке с короткими рукавами? Моего сына на ППЭ отругали, как и сопровождающего учителя. Сказали, что он пришёл в недопустимом виде. На нём были брюки и темно-синяя футболка с принтом, принт — Розовая пантера из мультфильма. Правы ли те, кто отругал подростка перед экзаменом и его учителя?“ „Чего только не бывает“, — подумала я, но, пробежав глазами комментарии, почувствовала, как ритм моего сердцебиения ускоряется и волосы на голове приподнимаются. Педагогическое сообщество группы дружно обвиняло маму, что она не проследила, в чём её сын пошёл на экзамен. Дальше обобщённо обвинялись все современные родители, воспитывающие детей так, что дети на экзамен приходят в футболках».

«Недавно написала одноклассница, сказала, что не понимает, как я могу обучаться в ПТУ. А я считаю, что это лучше, чем сидеть четыре года на попе, слушать лекции не по специальности, чтобы потом получить диплом, который без умений никому и не нужен будет. На работе требуют опыт, а не корочки, которые, к сожалению, большая часть детей получает за деньги. Колледж даёт именно знания и опыт. Преподаватели относятся не как к незнакомой фамилии в списке группы, а как к человеку. Каждый учитель знает, где и в чём твои пробелы, делает на них упор. Тогда как, по словам знакомых, в вузе тебе достаточно отметиться на паре, а дальше можно и спать до самой сессии».

«В 2017 году, например, государством было выделено 575 000 бюджетных мест, из них по договору о целевом обучении было принято более 90 000 студентов, олимпиадники заняли 6202 бюджетных мест (примерно 4000 человек — победители и призёры вузовских олимпиад, остальные — Всерос). Для тех, кто поступает только по баллам ЕГЭ, конкурс, конечно, ужесточается при таком раскладе. Какой же выход? Изобретать велосипед не надо: либо искать вуз попроще, либо заключать договор о платном обучении (тут всегда конкурс поскромнее). Советую воспользоваться калькуляторами ЕГЭ, чтобы оценить все шансы на поступление».

«Полная невозможность успеть получить решение суда до конца приёмной кампании в вузах. Апелляция баллов ЕГЭ на заседании конфликтных комиссий — это первая и последняя инстанция, где по факту выпускники могут заявить о некорректной проверке экзаменационной работы. Это тупик, поскольку никто не знает толком, куда обращаться в случае несогласия с решением КК, никакого документа эксперты на руки не дают, поэтому оспорить в суде их решение не так-то просто. Аудиозапись общения Олега Митрофанова с экспертами ещё раз подтвердила, что выпускники абсолютно бесправны перед проверяющими работы экспертами. Олег даже не смог нигде письменно зафиксировать, что он не согласен с решением конфликтной комиссии. В случае, если выпускник всё же обращается в суд и выигрывает его (пока подобных случаев не зафиксировано), это происходит спустя многие месяцы, когда приём в вузы давно закончен и в почтовом ящике большинства юношей уже давно лежит повестка в военкомат».