ЕГЭ по химии и биологии, нужные для поступления в медицинские вузы, считаются сложными. «Почти 300-балльнице» из Ульяновска Маше Злобиной они такими не показались: выпускница набрала 296 баллов (третьим был русский язык). Вдохновлялась, как она говорит, «Доктором Хаусом» и самой собой.

«Всё можно сдать, изучив профильный учебник»

Мысли о ЕГЭ были со мной чуть ли не с 5-го класса. Все мы знали, что точно столкнемся с этим страшным экзаменом. Конечно, готовиться к нему мы начали ближе к старшей школе, но размышления о том, какие экзамены выбирать, появились в 8-м классе — за год до ОГЭ. Нужно было определяться с кругом предметов. Я поняла, что хочу поступать на врача — учиться, а потом работать с пациентами. Вдохновил сериал «Доктор Хаус», под впечатлением от которого я тогда была. Вот так и получилось, что я выбрала химию и биологию.

На ЕГЭ по химии, который у меня был первым, я шла, вообще не понимая, что собираюсь сдавать настоящий экзамен. Страшно стало, когда я собрала свой бланк ответов: начала понимать, что это конец и больше ничего исправить я не сумею.

Перед остальными экзаменами я немного волновалась только потому, что была не до конца уверена в своих знаниях — не думаю, что вообще возможно получить стопроцентную уверенность, сколько бы ты ни готовился. Главное, что я старалась не накручивать себя: не искала сливы, утром не проверяла ответы, а накануне не пыталась судорожно повторять всё, что учила два года.

Единственное, что мешало мне на экзаменах, — собственные сомнения в ответах. Я никогда не бываю уверена в себе на 100%: часто кажется, что я где-то допустила ошибку, что-то сделала не так. Особенно много таких мыслей было под конец экзамена, когда я начала перепроверять ответы. Мне все время казалось, что ошибка наверняка есть то в одном задании, то в другом.

В этом случае нужно остановить себя и просто довериться собственному опыту

На экзаменах не было ничего, что выходило за рамки школьной программы. В итоге я сдала химию на 100 баллов.

А в КИМе ЕГЭ по биологии я увидела те задания, которые уже прорешивала. Никто не ждал от меня или других школьников ответов на запредельном уровне: всё можно сдать, хорошо изучив профильный учебник. В итоге по биологии я набрала 96 баллов. Этим результатом я горжусь, потому что готовилась сама, без репетиторов. Допустила ошибку в тестовой части, причем даже не помню, где именно, и не попала в ключ во второй. В итоге минус два первичных балла. Я не расстроилась.

«Там нет ничего заоблачного»

В начале 10-го класса химию, которую я в итоге сдала на 100 баллов, я знала не очень хорошо и боялась, что, если перейду в новую школу с уклоном в химбио, выпаду из программы. Но меня как-то подхватили учителя, я сама заметила в себе интерес к предмету и начала прорешивать очень много тестовых заданий. Дополнительно я взяла курс по химии на лето между 10-м и 11-м классом.

Нам не говорили, что химия — самый сложный экзамен ЕГЭ. Наша учительница в нас верила и постоянно повторяла: «Там нет ничего заоблачного или такого, чего мы бы с вами не проходили».

На мой взгляд, гораздо сложнее сама по себе биология: материал там обширнее, многое построено не на закономерностях, а на фактах, так что запомнить всё это непросто. Тем более что мало верно запомнить информацию — нужно еще и попасть в ключи, по которым проверяет ответы комиссия. Это порой сделать сложнее всего.

По биологии у меня и так были неплохие знания. Когда я готовилась к ОГЭ, постоянно искала дополнительную информацию, потому что чувствовала, что мне было мало учебника — думала, что мне что-то недоговаривают, недодают. Я сама задавала вопросы: «Почему так, а не иначе?» Мне постоянно «не хватало». Потом, когда в 10-м классе я начала готовиться к олимпиадам по биологии с профильным учебником, для меня открылся другой мир. Хотя даже в тех материалах некоторую информацию уже можно было назвать устаревшей.

А вот подготовка к русскому складывалась забавно. Иногда можно было услышать что-то вроде: «Так нужно писать в ЕГЭ. Хотя на самом деле мы так и не считаем». То есть учителя готовили нас к тому, что расхождение со школьной программой, да и вообще с жизнью, на экзамене все-таки случается. Тут я тоже решила полагаться не только на школу: проходила курс с января по май в 11-м классе, но не слишком часто открывала материалы. И в итоге сдала русский на 100 баллов.

Что помогло набрать высокие баллы

• Режим

Я выстроила его за два-три года учебы в старшей школе. Каждый день после школы я позволяла себе немного отдохнуть, потом за час-полтора делала уроки, а затем приступала к подготовке. И никогда не заканчивала позже 22 вечера. Дальше просто отдыхала: листала ленту TikTok, смотрела YouTube, иногда читала. В итоге в 23:30 я уже спала.

• Ежедневные занятия

Я старалась заниматься каждый день и, если у меня было настроение, прилив сил, могла просидеть с утра до вечера за учебниками. Конечно, были перерывы на еду, отдых, прогулки — чтобы разгрузить мозг и продолжить работу.

• Отдых

Я не пыталась ограничивать себя в отдыхе, бывали дни, когда я почти все время проводила с подругами на прогулке. Не часто, конечно — раз в неделю или даже реже, — но без этой разгрузки мне было бы очень нелегко.

«Меня мотивировала я»

Конечно, случалось, что я совсем не хотела ничего делать: подготовка просто надоедала. Разрешала себе полежать, потому что понимала, что и так очень много готовлюсь. Всем иногда нужно перезагрузиться, дать мозгу отдохнуть. Правда, я старалась прорешивать хоть небольшой тестик, чтобы успокоить себя и сделать вид, что я все-таки сделала для экзамена хоть что-то.

Это помогало не разочаровываться в себе и не накручивать себя

При этом я никогда не думала: «Всё, хватит с меня». Наверное, просто в голове слишком крепко засел образ будущего: я — врач. Меня мотивировала я сама.

Когда я начинала думать, как вообще такой объем информации влезает в мою голову, я представляла себя в будущем как успешную деловую женщину. Это то, к чему я стремлюсь, и все, что я делаю, делаю ради этого.

Конечно, меня поддерживали родители. Главное, что помогало, — они никогда не давили, не говорили что-то вроде «Занимайся больше!» или «Зачем ходишь гулять? Почему отдыхаешь?». Напротив, они сильно волновались за меня и иногда сомневались, что я должна столько заниматься.

До того как получить 200 баллов на ЕГЭ, я уже переживала подобные радостные чувства — были победы в олимпиадах по биологии на региональном этапе Всероса. Но я не чувствовала, что горжусь собой, хоть и ощущала, что проделала большую работу.

При подготовке к ЕГЭ это чувство тоже появляется: ты знаешь, как много трудился, а потом видишь свои результаты. Я была очень счастлива за себя. Впрочем, слушая вопросы о том, как я смогла добиться такого результата, я и сейчас думаю: «А я ведь и не знаю, как так получилось».

Несколько советов тем, кто будет сдавать ЕГЭ в следующем году

• Выбирайте предметы, которые сдавать действительно хочется, интересно. Не нужно выбирать просто потому, что это «легко». Это не легко: если вам предмет не нравится и удовольствия от его изучения вы не получаете, вряд ли получится подготовиться к нему на высокий балл.
• Начинайте подготовку за год или даже два. Я знаю людей, которые готовились за неделю до экзамена, даже получали высокие баллы — потому что везло с вариантом. Но везет не всем: чтобы рассчитывать на хороший результат, нужно иметь большую практику подготовки за плечами. После того, как я прорешала столько заданий, я уже совсем не боялась ЕГЭ.
• Отдыхайте и переключайтесь на что-то другое: учеба точно не самое главное в жизни. Да, это значимая часть, но она даже не на первом месте.

Конечно, ЕГЭ — это лотерея, но свои шансы в ней можно сильно повысить, если действительно хорошо подготовиться. Это формат, который качественно проверяет знания ученика. Мои педагоги считают, что сам экзамен построен правильно и позволяет выявить сильные и слабые стороны учеников.

Что будет дальше

В моем классе довольно много людей, получивших 90+ баллов по химии и русскому. Большинство просто сдали на отлично, то есть получили больше 80 баллов. Конечно, все учителя были в восторге от наших результатов. Меня обнимали, целовали, обсыпали комплиментами. Я понимаю, что эти 296 баллов не только моя, но и их заслуга. Именно они работали с нашим классом два года, и я думаю, что без них ничего бы не случилось.

Сейчас я собираюсь поступать в Санкт-Петербург, в ФГБУ «НМИЦ им. В. А. Алмазова» при Минздраве России. Это молодой, но очень хороший вуз. О конкретном направлении я тоже думала: хочу связать жизнь с акушерством, но еще не уверена, будет ли это гинекология или работа с роженицами и младенцами. Чтобы принять окончательное решение, у меня есть еще минимум пара лет.

Благодарим за помощь в расшифровке стажера Илью Шувалова. Фото: личный архив Маши Злобиной