Ученики началки только привыкают сидеть за партой в школе, а дом часто воспринимают как место, где можно расслабиться. Но домашку-то никто не отменял. Психолог и преподаватель Московской школы программистов (МШП) Никита Борисов рассказывает, как усадить за нее ребенка без истерик.

Вопрос. Внучка пошла в 1-й класс в шесть с половиной лет. В школу ходит с удовольствием, но с домашним заданием просто беда, с трудом пишем по одной букве, ручку бросает и плачет, говорит — не хочу делать домашку и не буду. Я не знаю, что делать! Возможно, рано отдали в школу, но она ходила на подготовительные и умеет читать, писать, считать. Я бабушка, не родитель, может, от этого какие-то проблемы. Что делать? Пробую по-разному, пока никак.

Ответ. Чтобы проще было разобраться в проблеме, стоит понаблюдать за тем, когда именно происходит «бросание ручек».

• Что этому предшествовало? Например, это может быть связано с тем, что ребенок устал, не успел восстановить силы и под прессом слова «надо» идет делать уроки.
• Что было потом? Вы пошли смотреть мультфильмы, сделали перерыв или заставили ребенка продолжать?
• Ребенок совсем не делает домашнюю работу или делает потом с кем-то другим или сам?

Попробуйте поговорить в доверительной манере о том, почему ребенок не хочет делать уроки. Что она чувствует: раздражение, усталость, скуку или страх. Возможно, она боится вашей оценки, возможно, боится учителя, а может, хочет проводить время с вами за игрой и чаепитием, ей хочется о чем-то поговорить, а уроки «отнимают» теплый контакт. Нужно выяснить это у внучки.

Также можно попробовать вариант с продленкой в школе, если она имеется. Попробуйте оставить ребенка там, чтобы посмотреть, будет ли она делать домашнюю работу вместе с учителем и другими ребятами. Педагог поможет дать объективную обратную связь, а также разобраться в ситуации. Быть может, внучка столкнулась с трудностями в восприятии материала, а на продленке будет возможность восполнить этот пробел с учителем и другими детьми.

Фото: Andrew Angelov / Shutterstock / Fotodom