Все дети любят играть, но все ли умеют? Как научить ребенка проводить время самостоятельно, не изнывая от скуки? Отвечает Павел Тарунтаев, психолог сети детских садов Sun School.

Вопрос. У меня внучка, 7 лет. Вообще не хочет играть одна. Когда у меня свободное время, мы с ней играем. Я придумываю разные игры, внучке очень нравится, ей интересно. Но мое свободное время заканчивается — и у внучки начинаются мытарства. Она не знает, чем себя занять. В игрушки играть не хочет, ничем заниматься не хочет. Встанет, смотрит в окно. Это плохо?

Ответ. Давайте сначала разберемся, почему ребенок не играет сам, — это достаточно распространенная история. Происходит так по ряду причин, из которых можно выделить две основные.

1. Прежде всего, ребенок просто не умеет играть сам. Как чтению и математике, играм нужно учить. Показывать, что можно делать с игрушками, подручными материалами и т. д. В данном контексте очень важно давать ребенку возможность проявить собственную фантазию, даже если «так не бывает». В игре ребенок — царь и бог, и если мы скажем, что, увы, кукла летать не умеет, то мы подорвем не только игровые способности, но и воображение ребенка.
2. Не думаю, что это ваш случай, но не могу не указать вторую причину: недостаток общения. Иначе говоря, это неудовлетворенная потребность ребенка в контакте со взрослым, в безопасности, в том, чтобы быть услышанным. В каждом конкретном случае необходимо разбираться, но основной смысл в том, что ребенку не хватает качественного общения со взрослым, поэтому он и хватается за каждую возможность быть с ним.

Вполне возможно, внучка просто не имеет опыта самостоятельного времяпрепровождения. Вы наверняка придумываете что-то новое, интересное, «ведете» игру. Естественно, ей хочется продолжать в том же духе. Но у вас как у взрослого человека есть свои дела, которые очень важны, и внучке нужно честно и открыто говорить об этом. Именно так: вы не можете поиграть, так как нужно сделать дела (в общих чертах расскажите, какие дела, чем они важны).

Когда у вас вновь появится свободное время, вместе с внучкой придумайте, как и чем она может заниматься самостоятельно, проговорите сюжет игры с некоторыми подробностями. Нужно стимулировать ребенка придумывать игры самостоятельно, спрашивать: что будет происходить в игре, что случится с этими персонажами? А когда снова сможете к ней вернуться, обязательно спросите, что происходило в игре, и хвалите за интересные повороты сюжета.

Также подумайте: всегда ли выбор игрушек остается за ребенком? Может, ей покупают то, что взрослые считают хорошей игрушкой, а ее интересы не играют решающую роль при выборе? Если это так, то очень важно давать выбирать игрушки именно внучке: тогда будет и больше интереса к самостоятельной игре.

И последнее замечание: некоторое время «скуки» ребенку тоже не повредит. Скука — мотиватор поиска занятия. Когда ребенку нечем заняться, то важно направить его в сторону поиска интересных для него дел.

Фото: Bruce Stanfield / shutterstock / fotodom