Дети могут не рассказывать родителям, что участвовали в конфликтах в школе, из-за страха, что их отругают. А могут и выдумать собственную версию того, что происходило, и выставить учителя виноватым. Тогда выговор получит не ученик, а педагог. Что делать в такой ситуации? Отвечает психолог Ксения Несютина.

Вопрос. Я — учитель физкультуры. Дети на уроке часто начинают драться. Я вижу зачинщика и провожу с ним беседы. Но тут же к завучу приходят его родители, жалуются на меня, мне делают выговор. Естественно, когда это происходит десятки раз, я начинаю опускать руки. Подскажите, как правильно решать такие конфликты?

Ответ. В любых конфликтах необходимо разбираться в присутствии нескольких сторон: участники драки, родители, директор и учитель. Поэтому администрации школы важно сделать так, чтобы у всех сторон конфликта было право голоса.

Спросите родителей: по какой причине они приходят на вас жаловаться? Может быть, ребенок рассказывает им искаженную версию ситуации? Если вы спокойно объясняете ребенку, что драться плохо, а он рассказывает, что вы кричите на него, то вы сможете в присутствии директора и самого ребенка рассказать, как все было на самом деле. Объясните родителям, что не допускаете насилия на своих уроках, а директора попросите зайти на один из урок и объяснить детям, что драки в школе неприемлемы. Решите вместе с ним, каким может быть выход из этой ситуации. Например, убедитесь, что мама и папа зачинщика драки проведут с ним воспитательную беседу и со своей стороны сделают все, чтобы драки не повторялись.

Также важно понять, почему на уроках вообще происходят драки

Обязательно обсудите этот вопрос с родителями, директором и детьми. Возможно, в классе в целом неблагоприятная и небезопасная обстановка. А может быть, программа урока физкультуры организована так, что детям приходится агрессивно конкурировать друг с другом, а не быть одной командой.

Драки — это травмоопасно, важно исключить возможность их начала на уроке и после него. Возможно, стоит посоветоваться с методистами на тему программы урока физкультуры и сделать ее такой, чтобы у детей просто не было возможности подраться: разделить детей на команды, придумать какую-то объединяющую игру, сделать так, чтобы они были максимально вовлечены в занятия физической культурой и у них не было перерывов для выяснения личных отношений.

Школьный психолог (если он есть) может помочь вам выяснить причины такого поведения детей. С его помощью можно также выяснять отношения, если что-то пошло не так.

Если дети не умеют ладить между собой, нужно работать с этим, иначе драк может не быть на вашем уроке, но потом, после школы или за ее пределами, дети продолжат конфликтовать.

Фото: Liana Nagieva / Shutterstock / Fotodom