Вопрос. Ребенок заикается. В следующем году ему в школу, переживаю, что ему будет тяжело. Как-то можно исправить заикание?

Ответ. Учитель-логопед Городского психолого-педагогического центра столичного Департамента образования и науки Ирина Грушина:

Заикание — это расстройство речи. Оно может иметь невротическую природу либо может быть связано с органическим поражением нервной системы. В артикуляционном, голосовом или дыхательном отделе речевого аппарата возникают судороги — и происходит заикание. Заикание может быть постоянным или усиливаться и ослабевать в различных ситуациях.

Главное, что нужно знать: при правильной организации работы у большинства детей дошкольного возраста заикание полностью исчезает.

Коррекция заикания у детей носит комплексный характер. Она предполагает лечебно-оздоровительную и психолого-педагогическую работу. Лечебно-оздоровительный комплекс включает ЛФК, массаж, водолечение, физиотерапию. Психолого-педагогический комплекс состоит из психологических и логопедических занятий. Коррекционные программы строятся таким образом, чтобы максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка и степень тяжести его речевых нарушений.

Учитель-логопед выбирает оптимальную методику и систему занятий с малышом, помогает совершенствовать связную речь и общие речевые навыки. Но занятия с педагогом-психологом тоже важны, так как причины заикания неразрывно связаны с психологическими особенностями детей, а мышечные спазмы часто являются результатом нервного перенапряжения и неспособности дошкольника эмоционально расслабиться.

Психолог учит ребенка с заиканием грамотно вести себя в стрессовых ситуациях, контролировать свои эмоции, преодолевать свои страхи и контактировать со сверстниками, выражать себя в творчестве, общении.

Что можно сделать?

1. Организуйте распорядок дня. Периоды интеллектуального и эмоционального напряжения у ребенка чередуйте с полноценным отдыхом и релаксацией. Особое внимание следует обратить на режим сна. Ребенок должен спать не меньше 8–9 часов, необходимо организовать быт, пространство квартиры, звуковую атмосферу так, чтобы это обеспечить.
2. Создайте спокойную, доброжелательную атмосферу в семье. В семейных отношениях ссоры должны остаться под запретом. Невозможно вылечивать ребенка и предупреждать заикание в агрессивной и напряженной атмосфере. Он должен ощущать уверенность и спокойствие, исходящие от родителей. Развивайте уверенность ребенка в себе, создавайте ситуации, в которых он мог бы проявить себя с лучшей стороны, хвалите его за успехи.
3. Постепенно расширяйте круг общения, действуйте деликатно. Обращайтесь к ребенку неторопливо, негромко, спокойно, не перебивайте его. Не надо требовать рассказов об увиденном и услышанном, пересказа сказок, рассказов, чтения стихов. Постепенно и деликатно расширяйте круг общения ребенка, предлагая ему посещение общественных мест, которые не вызывают сильных эмоций. Знакомьте его с интересными людьми. Они помогут его адаптации в окружающем мире.
4. Организуйте спокойный развивающий досуг. Ограничьте просмотр передач, мультфильмов или игр, которые вызывают эмоциональное перевозбуждение. Досуг должен быть спокойным, направленным на развитие творческих способностей (лепить, рисовать, собирать конструктор и т. д.). Также детям с заиканием рекомендуются занятия пением и дыхательной гимнастикой.
5. Добавьте физическую активность. Обеспечьте дозированные физические нагрузки, которые положительно сказываются на нервной системе, а также развитии мышц ребенка. Физкультура, плавание, прогулки, игры на свежем воздухе должны стать нормой. А вот занятия видами спорта, которые связаны с большим физическим напряжением и носят соревновательный характер, стоит, наоборот, ограничить.

Иллюстрация: Elenyska / Shutterstock / Fotodom