11 дней до ЕГЭ: учителя — о плюсах, минусах и проблемах экзамена
11 дней до ЕГЭ: учителя — о плюсах, минусах и проблемах экзамена
Педагоги по-разному относятся к ЕГЭ. Кто-то считает, что экзамен «уравнивает» детей из городов и поселков. А кто-то уверен, что он не помогает детям усвоить материал, а только учит решать задания на автомате, с помощью клише. Сегодня предлагаем вам прочитать колонки известных педагогов о ЕГЭ.
«К детям предъявляют много мелочных требований».
Педагог Леонид Кацва — о ЕГЭ по истории
Учитель истории Леонид Кацва считает, что дети готовятся к ЕГЭ не в школе, а самостоятельно или с репетиторами. Педагог уверен: ЕГЭ как форма проверки уступает устным экзаменам. Однако как социальное явление превосходит их. Потому что дает возможность детям из провинции поступить в столичные вузы.
«Главное „преступление“ ЕГЭ — понижение планки»
Учителя — о сдаче ЕГЭ по своему предмету
«Формулировки не слишком изобретательны, иногда неуклюжи». Мы попросили учителей сдать ЕГЭ по своему предмету. Они рассказали, из чего состоит экзамен, что им понравилось и что не понравилось.
«Клише — моральные и идеологические»
Педагог Надежда Шапиро — об ошибках на итоговом сочинении
Учитель высшей категории, доцент НИУ ВШЭ Надежда Шапиро в нашем материале рассуждает об итоговом сочинении. Она утверждает, что доведенное до автоматизма современное представление о структуре помогает хорошо сдать ЕГЭ. Однако в жизни этот навык вряд ли пригодится.
«Отметка — это винтовка, приставленная ко лбу ребенка»
Педагог Шалва Амонашвили — о том, чему на самом деле учит детей ЕГЭ
Создатель гуманной педагогики Шалва Амонашвили негативно высказывается по поводу ЕГЭ. «Что мы хотим получить от выпускника школы? Чтобы это был робот? Компьютер, начиненный знаниями? Или гражданина страны?» Он уверен, что экзамен не помогает детям вырасти как личностям, хотя на нем сфокусирована вся старшая школа.
Нужна ли детям толерантность и от чего их надо защищать?
Мнение педагога и директора Евгения Ямбурга
Мы поговорили с заслуженным учителем России Евгением Ямбургом о проблемах в образовании. Он считает, что для выпускников особенно важна традиция праздников и спектаклей в конце года. Ямбург уверен, что они не отвлекают от ЕГЭ, а, напротив, дают детям необходимую внутреннюю свободу и помогают собраться для экзаменов.
Иллюстрация на обложке: PureSolution / Shutterstock / Fotodom