В феврале депутаты Госдумы в первом чтении приняли законопроект о том, что в некоторых регионах ОГЭ будут сдавать только по русскому и математике вместо четырех обязательных экзаменов. Разбираемся, какие регионы затронет эксперимент, что он поменяет, и пытаемся понять, введут ли новую систему во всей стране.

Что произошло

Сейчас для получения аттестата всем девятиклассникам нужно сдавать 4 предмета: русский, математику и два по выбору (чаще всего — соответствующие профилю класса).

В 2025 году, по задумке депутатов, школьникам из пилотных регионов для получения аттестата достаточно будет успешно сдать только русский и математику («успешно» — это на тройку).

Но есть нюансы: двух обязательных экзаменов достаточно только для тех, кто после 9-го класса планирует поступить в колледж. Тем, кто собирается в 10-й класс, всё равно нужно будет писать ОГЭ по четырем предметам.

Впрочем, даже успешная сдача экзаменов, по опыту прошлого года, не гарантирует школьникам перевод в старшую школу. Администрация может отказать в приеме в 10-й класс, если профильные параллели заполнены из-за высокого конкурса, а общепрофильные классы открывать не собираются.

Получается, главная проблема этой инициативы заключается в том, что, если выпускника 9-го класса, который сдал только обязательные русский и математику, не приняли в колледж, ему нужно либо искать другой и, возможно, переезжать, либо сдавать дополнительные ОГЭ в сентябре, чтобы вернуться в школу.

Как решат проблему, пока непонятно. Законопроект будут дорабатывать с учетом обсуждений в Госдуме, поэтому к третьему чтению в нем могут появиться уточнения.

Авторы законопроекта предлагают провести испытания новой системы в пяти субъектах РФ: в Москве, Санкт-Петербурге, Тюменской и Ростовской областях и в Северной Осетии.

Что еще изменится в процедуре сдачи ОГЭ

Кроме сдачи двух экзаменов вместо четырех в новом законопроекте есть и другие нововведения:

• Региональные органы образования могут сами устанавливать перечень необходимых ОГЭ (которые школьники, вообще-то, должны выбирать сами) и минимальные баллы за экзамены для перехода в 10-й класс. Это не только усложняет переход в старшую школу, но и похоже на способ обойти закон «Об образовании»: школам предлагают лазейку, с помощью которой они не будут обязаны открывать общепрофильные классы;
• Местные власти также смогут устанавливать минимальные баллы, которые обеспечат выпускникам поступление на бюджет в колледж.
• В колледжах появится разделение бюджетных мест: большую их часть выделят для школьников, которые будут получать СПО в своем регионе, а для переехавших абитуриентов мест окажется меньше. Это, по версии авторов законопроекта, нужно, чтобы дети не уезжали из родных городов и имели больше шансов поступить в местные колледжи, особенно если конкурс в них завышен из-за средних результатов приезжих абитуриентов.

Повторим: если законопроект примут, эта система будет действовать только в указанных субъектах РФ до 31 декабря 2025 года.

Зачем это нужно и что об этом думает Рособрнадзор

В пояснительной записке к законопроекту сказано, что такие изменения в процедуре ОГЭ повысят популярность СПО и престиж рабочих профессий, снизят нагрузку школьников, сократят затраты родителей на подготовку к экзаменам и предотвратят отток кадров из регионов.

Но и здесь загвоздка: если в стране повышают престиж колледжей и «важное значение имеют учебные предметы, которые соответствуют востребованным в регионе специальностям», логичнее было бы сделать наоборот. Оставить четыре ОГЭ для абитуриентов СПО, а тем, кто остается в школе, разрешить сдавать только русский и математику.

Об этом, кстати, просили главу Рособрнадзора Анзора Музаева на общероссийских родительских собраниях в 2024-м и 2023-м.

Сам Музаев тоже не раз говорил, что школьники «слишком легко поступают в ссузы по конкурсу аттестатов». Он уверял, что механизм поступления в СПО усложнится: приемные комиссии будут учитывать результаты ОГЭ и проводить вступительные испытания, чтобы дети «осознанно выбирали будущую профессию».

Однако в ведомстве эти заявления назвали «частным мнением» Анзора Ахмедовича, и пока усложнений для абитуриентов СПО не предвидится. Рособрнадзор официально поддержал эксперимент с двумя ОГЭ.

Что об этом думают родители и учителя

Профессор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина в комментарии для «Коммерсанта» предположила, что нововведения помогут родителям меньше переживать за результаты экзаменов своих детей и сократить затраты на репетиторов, откладывая деньги на обучение в колледже.

При этом эксперт отметила, что новый законопроект может негативно повлиять на качество образования в стране: «Сейчас для подготовки к ОГЭ ребята тратят много сил и осваивают большие объемы программы. Без двух дополнительных экзаменов у учеников, особенно слабых, пропадет всякая мотивация учить что-то, помимо русского языка и математики».

По мнению представителя Института дополнительного образования РГГУ Романа Зарапина, не многие колледжи обрадуются студентам, которые воспользовались возможностью не нагружать себя подготовкой к дополнительным предметам. «Сложно представить себе медсестру, которая не знает хотя бы основ биологии, электрика или сварщика без знания основ физики», — сказал Зарапин «Ведомостям».

Учитель информатики и глава ассоциации «Санкт-Петербургский городской родительский комитет» Михаил Богданов негативно отозвался о предложении депутатов.

«Имея такие механизмы в руках школ, мы своими руками убиваем педагогику! Мы подталкиваем ребенка в 7–8-м классе принять фактически однозначное решение… кем он будет в жизни! И дальше у него уже практически не будет возможности что-то поменять в своем выборе, поскольку система будет жестко его загонять в прокрустово ложе одного-двух „профильных“ предметов. А кто из принимающих решение в глаза видел массово сегодняшних 7- или 8-классников? Боюсь, что никто. Иначе бы они задумались над вопросом, может ли такое решение осознанно и ответственно принять ученик школы в 13–15 лет. Товарищи взрослые! Зачем вы творите такое издевательство над целым поколением? Где в этой ситуации вообще разговор про возможность проб и поиска себя в этом мире для ребенка? Почему у нас формальные протоколы (ФГОС) становятся выше педагогической этики и внимательности к ребенку? На словах заявляем про „возможность выбора траектории“, а на практике лишаем детей этого выбора. Особенно там, где выбора никакого нет, то есть в подавляющем большинстве школ. Я считаю, что надо отменять „профильное“ обучение в массовой школе вообще. И возвращаться к истинно педагогическим задачам школы, а не пытаться управлять ею с помощью „протоколов“ и сегрегационных правил», — написал Богданов в своем телеграм-канале.

Вот несколько комментариев, оставленных под постом учителями и родителями девятиклассников:

Что будет дальше

Если законопроект примут, этим летом девятиклассники из Москвы, Санкт-Петербурга, Ростовской и Тюменской областей и Северной Осетии будут сдавать ОГЭ по новой системе.

Поступающие в колледжи — русский и математику, переходящие в 10-й класс — русский, математику и два предмета по выбору. Аттестаты все получат при успешной сдаче двух обязательных предметов, а местные власти будут определять, какие дисциплины нужны для поступления в выпускные классы, и утверждать минимальные баллы за экзамены.

Спикер ГД Вячеслав Володин добавил, что после новостей о принятии законопроекта в первом чтении еще несколько субъектов захотели участвовать в эксперименте. Поэтому ко второму чтению список участников «пилота» может увеличиться.

Если такая система окажется эффективной (под эффективностью, скорее всего, имеется в виду увеличение числа студентов СПО), после 2025 года ее введут по всей стране.

Фото на обложке: Павел Лисицын / РИА Новости