Как на самом деле живут частные пансионы в Британии? Сложно ли туда поступить, как проходит учеба, а выгнать оттуда могут — и за что? На эти и другие вопросы родителей в эфире нашей «Радиошколы» ответила Юлия Колбасова — эксперт по британскому образованию, основатель компании Almanax.

Как поступают в английские школы

Если говорить о самом процессе поступления, то это, конечно, интервью, что, в частности, отличает британское образование от российского.

Британское сообщество, чтобы принять ребёнка, должно его проинтегрировать: что это за личность, насколько он адаптивен, он командный игрок или некомандный, есть ли у него амбиции, есть ли у него такая знаменитая британская фишка, как самоирония, то есть насколько он может посмеяться над собой, и так далее. Такие вещи на интервью обязательно проверяются.

Мы всегда говорим нашим подопечным, которые проходят этот процесс, и родителям в том числе: «Чем раньше ребёнок научится запоминать какие-то свои результаты и достижения, которые потом будет презентовать школе, тем лучше».

Отсеять на стадии интервью вполне могут. За что? «Not mature enough», как говорят сами британцы. То есть недостаточно взрослый, недостаточно подготовлен, недостаточно мотивирован, а иногда, наоборот, слишком взрослый.

Пансион — это достаточно закрытая система, где дети учатся и периодически выходят в люди, в город. Это абсолютно не подразумевает какой-то городской жизни после школы. А иногда дети так проявляются на интервью, что их, конечно, школа не очень хочет принимать. То есть это отдельный процесс подготовки, но его простота и сложность заключаются в том, что с детьми нужно просто разговаривать и искать их истинную мотивацию.

Когда меня спрашивают про самый простой способ подготовить ребёнка к интервью, я всегда говорю: «Делайте это по дороге в школу».

Это просто диалог: «Зачем ты идёшь в школу?», «Почему тебе нравится биология?», «А что не нравится в алгебре?» Такие диалоги вытаскивают из ребёнка его настоящие мысли, которые потом можно упаковать в мотивацию.

К каким ещё тестам нужно готовиться

Во-первых, всё зависит от уровня школы. Чем выше ее уровень, тем строже отбор, и конкурс бывает до 15 человек на место. А во-вторых, многое зависит от возраста ребенка: чем он младше, тем проще будут вступительные испытания.

Также тип экзаменов может зависеть от того, какой тип школы выбирают родители. Иногда они выбирают школы с большим иностранным компонентом — это значит, что вступительные экзамены будут попроще, потому что будут направлены на иностранца, которого принимают, адаптируют в течение года-двух, и потом он уже переходит в какую-то академическую среду.

Всегда тестируется английский язык, и часто это не просто «выбери один правильный ответ из четырёх»

Часто это сочинение (хорошо, если на личную тему: любимый фильм, путешествие) либо эссе по актуальной повестке. Например, о пользе или вреде компьютерных игр в жизни молодежи.

Тестируются также многие другие предметы в зависимости от возраста: математика, комбинированные науки, второй иностранный язык, если он есть. Часто проверяется вербальная и невербальная логика. Англичане это называют «низлежащим интеллектом» — данный навык проверяется для того, чтобы понять, умеет ли ребенок самостоятельно мыслить, делать выводы, или он просто хорошо вызубрил программу.

Легко ли ребенку будет общаться на английском

Для того чтобы поступить в востребованную, академически успешную британскую школу, ребенок должен читать вперед своего хронологического возраста как минимум на год. Если ребенок в возрасте 10–13 лет читает адаптированные книги, то важно, чтобы он рос до уровня чтения литературы в оригинале и далее двигался вперед — к беглому чтению абсолютно любых текстов. Плюс важно понимать: человек едет учить не только английский, но и другие школьные предметы. Чтобы проверить, готов ли ребенок к этому, можно нагуглить какой-нибудь учебник по математике или статьи по экономике школьного уровня на английском и попробовать разобрать их вместе: вы увидите, понятно ли ребенку или ему трудно вникнуть в терминологию, в суть задач. Такая проверка расскажет об уровне владения языком намного больше, чем условная коммуникация с официантами или аниматорами на отдыхе за границей.

В британские школы не принимают тесты на знание английского как иностранного. Предполагается, что, поступая в британскую школу, ребёнок будет полностью интегрирован в британскую систему образования, а значит, и язык должен знать на уровне носителя. Этот уровень школы определяют при помощи своих собственных тестов. В университетах Англии, естественно, принят IELTS. Подростку в возрасте 15–17 лет можно попробовать его сдать. Но, как правило, у каждой школы специфические тесты — и их все равно нужно будет пройти.

Форматы учебных заведений в Англии

Первый вариант — это дневная школа, но это возможно только при условии, что родители тоже переезжают в Великобританию. В Англии есть несколько государственных школ, которые принимают иностранцев — можно также жить в британской семье, а учиться в такой школе. Но эта форма не очень популярна просто потому, что все привыкли к стандартным школам-пансионам.

По сути, 90% учебных заведений Англии — это пансионы, которые, конечно же, друг от друга отличаются. Есть однополые и смешанные школы. Есть школы, которые представляют собой полный пансион, то есть дети выходят оттуда раз в три недели — и многим родителям это отлично подходит. Но таких школ уже мало. Даже расчетливые и холодные (по мнению многих) британцы тоже хотят видеть своих детей чаще, поэтому популярнее всего сейчас пансионы, откуда можно забирать детей на выходные.

Есть школы, которые мы называем «в полях», то есть это кампус или академгородок вокруг школы, расположенный буквально в поле.

До ближайшего населённого пункта от школы идти нужно будет очень долго

Это тоже очень интересная история, потому что как раз такую школу можно покидать каждые три недели, но при этом дети полностью погружены там в интенсивную школьную жизнь.

Есть школы, которые находятся в небольших городах. Можно сказать, что школа представляет собой градообразующее предприятие. Это значит, что дети могут выходить в эти небольшие городки и каким-то образом проводить там время. Какому-то типу детей мы рекомендуем такие школы, так как, например, в школе в поле, совсем без внешнего мира, ребёнку будет тяжело.

По академическим составляющим отличий у британских школ практически нет, у нас нет физико-математических школ или каких-то других, а просто есть те, которые, например, великолепно оснащены робототехническими лабораториями, научными блоками. Есть также школы, которые лучше учат театральному мастерству, знаменитому британскому ораторскому искусству, но в Англии это не так распространено, как в России.

Что пугает родителей

И в России, и в мире сейчас уделяется довольно много внимания психологическому развитию детей, общению с родителями, интеграции родителей в жизнь школ. Раньше, действительно, детей отправляли и на шесть недель забывали о них. И это было удобно всем. Сейчас же школы делают максимум для того, чтобы родители больше участвовали в жизни детей.

Нужно понимать, что британское частное образование очень дорогостоящее, всего лишь 7% британцев могут его себе позволить. То есть это привилегия, которая не всем доступна. Наши клиенты — это, как правило, достаточно занятые родители — и желательно не искать в этом негативную коннотацию. Просто они используют пансион как достаточно удобную форму для того, чтобы делегировать ежедневную ответственность.

Бои за кухонным столом, домашка, кружки — это всё ложится на плечи школы, а не круглосуточной няни

У самих родителей очень часто много работы и дел: конференции, командировки, мастер-классы по всему миру. И получается, например, что каждые три недели они приезжают увидеться с ребенком — или каждые шесть недель каникулы, и ребёнок либо прилетает в Москву, либо семья встречается где бы то ни было в мире. Таким образом, мелкие бытовые моменты с домашкой делегируются школе, а объединяющее семью качественное совместное время и то, что родитель действительно должен дать, остается.

Чего боятся сами дети

Наверное, большинство родителей согласятся с тем, что счастье заключается в какой-то деятельности. Чтобы эту деятельность осуществлять, нужно принимать свои сильные стороны, принимать таланты, уметь коммуницировать, уметь договариваться и быть адаптивным. Мало какой работодатель сейчас возьмёт сотрудника без этих базовых качеств. Образование, естественно, должно быть, диплом должен быть, но и эти качества обязательны.

Например, ребёнок говорит: «Я боюсь, что не справлюсь». За этим страхом есть очень много и перфекционизма, и требовательности, которую к нему предъявляли. Часто дети учатся в очень суровых гимназиях, где, к сожалению, сколько ни старайся, будет три. Конкуренция — это хорошо, но она часто неправильно преподносится, в некоем невротическом ключе. Когда ребёнок начинает бояться неудачи, мы проговариваем с ним: если у него уже есть траектории определенного успеха, например он может озвучить, каким способом добивался пятёрки, четвёрки, то важно донести до него — значит, и в новых условиях эта стратегия сработает.

Или, например, ребенок говорит: «Я боюсь не завести друзей». Если у него и раньше не было друзей по каким-то причинам, то у него будут сложности и дальше, но лучше начать работать над проблемой прямо сейчас. Возможно, смена атмосферы как раз ему в этом поможет.

Другие страхи бывают связаны с тем, что «я не справлюсь, я вернусь и тем самым подведу родителей»

И вытянуть это из ребёнка очень сложно. Когда мы проговариваем с детьми эти страхи, то все просто перестают бояться. У нас обычно весь «зоопарк» за столом, то есть все страхи мы вытягиваем, анализируем их, договариваемся, как будем с ними работать. И больше не боимся.

Родители в этом плане тоже должны идти на какие-то уступки. Мы объясняем: даже если ваш ребёнок был отличником, в Великобритании все может поначалу сложиться иначе, не стоит сразу рассчитывать на пятерки и тем более требовать их. Их, вполне возможно, не будет полтора ближайших года, ребенок будет адаптироваться.

Мы не просто отправляем детей в Англию, мы принимаем их на этом небольшом острове с пониманием, что будем вместе с ними несколько лет проходить этот путь. Это очень увлекательный путь, который не всегда заканчивается какими-то грандиозными результатами: поступлением в Гарвард, Оксфорд и так далее. Но при успешном прохождении этих этапов ребёнок точно будет более адаптивен к жизненным обстоятельствам в целом.

За что могут выгнать из школы

Из школы могут выгнать безоговорочно за расизм, за жесткий буллинг, за разные притеснения на национальной почве, за наркотики. Восстановлению такой ученик не подлежит. С курением проще: это несколько предупреждений, уборка листьев и так далее, но до детей все очень быстро доходит. Я часто шучу, что чем быстрее, приехав в пансион, ребенок у вас вылезет в окно, покурит, будет пойман и наказан, тем спокойнее будет дальше, потому что так, как может наказать школа, не каждый родитель сможет.

Есть ещё потрясающая история в британских пансионах, которая повергает в шок русских родителей: за проступок ребенка могут отстранить от занятий на три дня. Он должен будет уехать из школы и подумать над своим поведением, написать объяснительную, рассказать, какой урон он нанес сообществу.

Родители говорят: «Что это вообще за наказание — иди отдохни три дня?»

Но для британского пансиона это стыдно, все знают, что тебя отлучили от условной семьи, что ты сделал что-то плохое.

А еще часто российские родители, которые отправляют в Британию детей, видят, что такое принцип естественного отбора — и им это не нравится. Потому что в советском понимании учитель, особенно за такие деньги, должен стоять у ребенка над душой, замещая родителя, требовать домашку — короче говоря, или пять, или ничего.

Но британцы такого не делают, они считают, что, если ты попал в нашу школу, прошёл вступительное испытание, мы тебе даём инфраструктуру, мы тебе даём учителей. Если ты хочешь учиться на отлично, то это вопрос мотивации. Если не хочешь, если у тебя подростковые истории, влюблённости, у родителей какие-то катаклизмы, которые на тебя влияют, в общем, всё что угодно, и ты в результате троечник, то они будут пытаться что-то делать, но за руку тянуть не будут. И родители начинают предъявлять претензии.

А если родители слышат: «Всё плохо, заберите»

Безусловно, бывают очень непростые моменты привыкания, и они иногда заканчиваются переводом в другую школу. Но я не соглашусь с историей про то, что русских в Англии не любят, потому что я 16 лет живу в Англии и, конечно, сталкивалась с разным. Но в целом могу сказать, что англичане в целом довольно саркастичные люди — они и своих собственных политиков не любят: посмотрите, как они стебут, например, принца, Меган Маркл.

Однако дети не должны при этом думать, что они приедут и к ним просто побегут остальные дети и будут всячески пытаться с ними дружить. Не факт. Ребёнку, возможно, придётся делать первые шаги.

Иногда дети звонят и говорят: «Всё плохо, заберите». Но для начала важно спросить: «А что именно плохо?» Когда вы задаете такие вопросы, начинаете говорить, а не паниковать, ребёнок сам иногда в конце диалога понимает, что в целом не происходит ничего страшного, а он просто соскучился.

В большинстве случаев, когда дети звонят родителям, они хотят услышать: «Ты такой молодец. Мы так гордимся, что ты хотя бы пытаешься». А родители, слыша жалобу, пытаются сразу по привычке начать решать проблему. Могут ругать ребенка или, наоборот, пытаться «завернуть его в вату»: звонят в школу и требуют перевести в другую комнату, пересадить за другую парту, поменять учителя, выдать новое одеяло и так далее. Англичане этого категорически не приемлют.

Дети, которые успешно проходят пансион, очень часто говорят о том, что им привили терпение: не терпимость, а именно терпение в том плане, что они прожили столько историй, вынуждены были столько раз адаптироваться, что они выходят во взрослую жизнь немножко философами.

Фото: Shutterstock / Monkey Business Images