Зачем современным детям играть в шахматы — и кто пытается оживить этот спорт в России

8 340

Зачем современным детям играть в шахматы — и кто пытается оживить этот спорт в России

8 340

Зачем современным детям играть в шахматы — и кто пытается оживить этот спорт в России

8 340

В последние годы шахматы вновь стали набирать популярность — в виде онлайн-приложений. В эфире «Радиошколы» создательница одного из таких приложений и основательница первой в России шахматной экосистемы myChess Зоя Арнацкая рассказала, почему шахматы — не просто развлечение на вечер и как это занятие может помочь детям (стать айтишниками, например).

«Учитель физкультуры — это не учитель по шахматам»

Шахматы всегда были символом СССР. Наша советская шахматная школа, основанная Михаилом Ботвинником, дала миру всем известных чемпионов — Владимира Крамника, например, 14-го и последнего нашего чемпиона мира по шахматам. С тех пор прошло практически 25 лет, и мы, к сожалению, за всё это время ничего глобально не выигрывали.

Тем не менее позитивные новости есть. Сейчас наши молодые и талантливые ребята стараются реанимировать советское наследие и показывают высокие результаты именно в детских шахматах. Для популяризации спорта среди детей и взрослых мы создали экосистему myChess.

Экосистема myChess — это:

  • Приложение, в котором можно играть в шахматы онлайн — с друзьями или тренером-нейросетью;
  • Офлайн-клуб myChess Club Moscow, где проводятся мероприятия с тренерами и шахматные турниры;
  • Благотворительный фонд «Ход в будущее», который помогает шахматистам с подготовкой к большим турнирам.

В формировании талантов важно сочетание: генетика, среда и педагог. Поэтому, даже если мы будем создавать еще больше онлайн-возможностей для детей, то есть создавать среду, важность наставника и педагога никуда не уйдет. Вопрос поиска школьных учителей по шахматам остается открытым. Нужны неравнодушные люди, те, кто действительно любит шахматы, потому что этот спорт не смогут преподавать обычные учителя математики или физкультуры.

Я в целом считаю, что у нас очень сильно недооценена профессия учителя. Те, кто мог бы преподавать со всей душой, смотрят на рынок и уходят в другие профессии, более прибыльные и престижные. Это нужно пересмотреть на уровне страны.

В каком возрасте можно вести ребенка на шахматы

Начинать профессионально играть в шахматы рекомендуют в 8–12 лет. Потом будет поздно: в 14 лет многие из известных шахматистов уже были гроссмейстерами. Можно начать и раньше, в 3–5 лет, но в таком возрасте дети, как правило, еще не обладают достаточным самоосознанием. 11–12 лет — идеальный возраст, когда ребята добиваются высоких результатов без насилия над собой.

У них за плечами уже есть некоторые победы, они сами понимают, зачем им нужен спорт — не просто потому, что мама и папа сказали «играй». В этом возрасте у ребенка появляется своя мотивация, и важно ее не передавить, а, наоборот, дать ей дополнительный стимул.

Какие навыки могут развить шахматы при правильном подходе

  1. Стратегическое и визуальное мышление. Хабы, которые сейчас взращивают кадры для цифровой экономики («Физтех», «Сириус» и другие), делают упор на hard и soft skills — это важные для инженеров и программистов навыки. Хардскилы — базовые профессиональные навыки, а софтскилы — навыки коммуникации и коллаборации. Мы решили, что шахматы могут стать отличным маркером для выявления этих навыков. Мы стали проводить турниры по шахматам, чтобы находить ребят, у которых хорошо развито стратегическое мышление. Потом из них отбираем тех, кто умеет играть в шахматы без доски, визуализируя, — это маркер визуального мышления.
  2. Концентрация внимания. Одна из актуальных проблем, причем не только среди детей — клиповое мышление и дефицит концентрации внимания. Занятия шахматами, пусть даже они будут длиться 5–10 минут в день, — это хорошая работа для мозга, возможность сконцентрироваться на сложной задаче.
  3. Общение и нетворкинг. Помимо занятий в онлайне мы приглашаем ребят на сборы вживую, чтобы они могли знакомиться, находить единомышленников. Потому что в шахматах важна не только конкуренция, но и поддерживающая среда. Наша задача — создавать подобного рода среду. К тому же соревнования — это возможность получить полезные связи. Допустим, в myChess Club Moscow мы устраиваем турнир, в котором играют сборная ВШЭ и сборная Сбера. И те и другие получат новые полезные знакомства, смогут найти стажировку и построить свою карьерную траекторию.

Шахматы — это точно спорт?

Помимо элемента соревновательности для занятия шахматами очень важна физическая форма. На серьезных турнирах партии могут продолжаться по 6–7 часов, а то и дольше. Это большая нагрузка на спину и сердечно-сосудистую систему, без хорошей физики тут далеко не уедешь.

Поэтому все профессиональные шахматисты уделяют большое внимание другим активным видам спорта — например, играют в футбол, катаются на горных лыжах. На детских шахматных сборах тоже есть правило: как минимум 4 часа в день уделяется физической активности.

«Смотреть на игру по 8 часов никому не интересно»

Если мы хотим взять лучшие практики Советского Союза, мы должны обеспечить доступность шахмат — не насаждать их, а просто сделать доступными. То есть если ребенок проявляет интерес к шахматам, он должен иметь возможность заниматься ими бесплатно. Должен быть кружок в саду, в начальной школе, должен быть хороший преподаватель.

И это касается не только школьников. Допустим, мы заходим в любой офис и на проходной видим вендинговый автомат. А если бы рядом стояла шахматная доска со столом? Думаю, повышать популярность спорта было бы намного легче.

Я понимаю, почему этого не происходит. У шахмат не так много меценатов, не так много людей, которые хотят их развивать. Это связано с тем, что в игре нет зрелищности. По телевизору показывают футбол и хоккей, даже бокс намного популярнее шахмат. Потому что никому не интересно по 8 часов смотреть, как два человека сидят за столом и играют, никому это не нужно.

Но я уверена, что правильные люди найдутся, шахматная доска появится в каждом парке и ситуация изменится. Вопрос — когда.

Полную запись интервью с Зоей Арнацкой слушайте здесь. Разговор прошел в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 13:00 на радио «Говорит Москва».

Иллюстрация: Polina Tomtosova / Shutterstock / Fotodom