Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявил, что 15–20% учителей, котрые участвовали в апробации модели оценки педагогов, не выполнили задания по математике и русскому языку. Об этом сообщает ТАСС.

У Рособрнадзора есть большие вопросы к педагогическим вузам, потому что часто абитуриенты с низкими результатами ЕГЭ идут в педагогический вуз. При этом после завершения обучения в педагогическом вузе нет объективного экзамена: «Не факт, что четыре года обучаясь в вузе, учитель получит необходимую педагогическую подготовку. Должен быть независимый экзамен по итогам учебы в педагогическом вузе».

Кравцов уверен, что учитель должен проходить объективную аттестацию, а не формальную, как сейчас. Нужно обращать внимание на результаты учеников, которых учит педагог: «У нас должна быть объективная оценка любого работника: учителя, директора школы, выпускника. И в этом нет ничего плохого. То же самое и в отношении школы. Наша следующая задача, после того как у нас организован объективный экзамен для выпускников, — сделать так, чтобы была объективная аттестация и у учителей».

Но в то же время Кравцов отмечает, что проблемы со сдачей ЕГЭ связаны не только с учителями, но и с тем, что некоторые ученики начинают заниматься только в последних классах: «Проблема многих в том, что они берутся за ум, начинают учиться в одиннадцатом классе. И наверстать за это время весь школьный курс проблематично. Если бы ребята учились хорошо с начальных классов, то репетиторы бы не потребовались».