Потребность российских студентов в психологической поддержке продолжает стремительно расти. По данным Минобрнауки, в 2024/25 учебном году в психологические службы вузов обратились 194 тысячи студентов, получив 263 тысячи консультаций, тогда как годом ранее помощь потребовалась 142 700 человек. Таким образом, число обращений увеличилось на 35,9%, пишут «Известия».

Рост запросов сопровождается и увеличением штата университетских психологов: за пять лет их количество более чем удвоилось — с 256 до 538 специалистов, работающих свыше чем с 2 500 сотрудников. В Минобрнауки отмечают, что это связано не только с тревожностью студентов, которая особенно высока у первокурсников, но и с растущей открытостью молодежи к теме психического здоровья. Обращение за поддержкой перестает быть стигматизированным и становится нормой.

Среди обратившихся к психологам 589 студентов — ветераны СВО, а 2285 — дети участников спецоперации. С 2022 года для студентов и сотрудников вузов работают круглосуточная федеральная и 144 региональные горячие линии, на которые поступило 84 700 обращений, включая 24 700 запросов о психологической помощи.

Ранее исследования показывали, что каждый пятый первокурсник имеет низкую или очень низкую психическую устойчивость. Как пояснила руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО Татьяна Тихомирова, у олимпиадников и первокурсников часто сохраняется психическое напряжение после учебной нагрузки и сессий, что ведет к потере уверенности и конфликтам с преподавателями. Психологические службы помогают студентам справляться с академической неуспеваемостью и эмоциональными трудностями.

Кроме того, в 2024/25 году Минобрнауки совместно с РАО организовало программы повышения квалификации для психологов вузов: по экстренной и кризисной помощи, первой психологической помощи, работе с последствиями военной психической травмы и кризисному консультированию. Специалисты оказывают помощь в решении личных и семейных проблем, адаптации, тревожности, депрессии и эмоциональных трудностей.

Практический психолог Татьяна Голдман отметила, что рост обращений отражает не только высокий уровень нагрузки на студентов, но и формирование новой культуры ментального здоровья, когда поиск помощи становится нормой. «Студенты сталкиваются с учебными, экзаменационными и личными вызовами, поэтому потребность в поддержке закономерно растет», — пояснила она.

Детский и семейный психолог Мария Тодорова подчеркнула, что система психологической помощи в вузах постепенно переходит от формальной и реактивной модели к профилактической практике, где поддержка студентов становится регулярной частью образовательной среды. Молодые люди сегодня позже достигают эмоциональной зрелости, и университетские психологи помогают восполнить пробелы в социальной и эмоциональной поддержке.

Это означает, рост числа обращений студентов за психологической помощью отражает развитие системы поддержки и формирование новой культуры внимательного отношения к ментальному здоровью, когда консультация психолога становится привычной практикой самопомощи.

VH-studio / Shutterstock / Fotodom