Плохую оценку за поведение нельзя будет выставить молча — эксперт

Учителя будут давать школьникам и их родителям пояснения к оценкам за поведение, в том числе объяснять причины выставления конкретной отметки. Обратная связь должна быть конструктивной и помогать педагогам и семьям согласовывать требования к детям. Об этом РИА Новости сообщила эксперт Минпросвещения и ведущий научный сотрудник Института воспитания Надежда Бабарыкина.

Сейчас в российских школах проходит апробация системы оценивания поведения учеников 2–8-х классов. Для участия в эксперименте в каждом регионе отобрали не менее 10 общеобразовательных организаций.

По словам Бабарыкиной, оценивание предполагает не только выставление отметки, но и обратную связь от учителя, которая позволит ученику понять, какие стороны его поведения требуют внимания. Родители также смогут узнать, почему ребёнок получил ту или иную оценку.

Как устроена новая система оценивания

В 2026/2027 учебном году эксперимент продолжается уже по единой трехуровневой модели. В ней предусмотрены три категории: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Апробация проходит как минимум в 10 школах каждого из 89 регионов России.

Ранее, в 2025/2026 учебном году, систему проверяли в 89 школах семи пилотных регионов. По итогам первого этапа Минпросвещения определило общую модель и четыре основных критерия оценивания:

• соблюдение школьной дисциплины;
• социальное взаимодействие с учителями и одноклассниками;
• личностные качества;
• учебная активность.

Эти критерии включают в себя 10 показателей. В октябре 2026 года стали известны и подробности механизма выставления отметок. Минпросвещения предусмотрело 30-балльную шкалу. За образцовое поведение можно получить от 24 до 30 баллов, за допустимое — от 10 до 23, за недопустимое — от нуля до девяти, а «Мел» расспросил учителей, почему они не верят в новую систему.

Как часто будут оценивать поведение

Классный руководитель должен фиксировать поведение ученика не реже одного раза в неделю. При выставлении итоговой отметки он будет учитывать собственные наблюдения, комментарии других учителей, сведения от школьного психолога, социального педагога и других специалистов, а также изменения в поведении ребёнка за учебный год.

Оценку рекомендуют выставлять за учебный период — четверть, триместр или год. При этом учитывается не только поведение школьника на момент подведения итогов, но и его динамика. Окончательное решение принимает классный руководитель, при необходимости консультируясь с психолого-педагогической службой.

Если ученик получит оценку «недопустимое поведение», школа должна организовать психолого-педагогический консилиум с участием родителей. Каждый такой случай необходимо довести до сведения заместителя директора по воспитательной работе, а классный руководитель должен провести беседу с родителями в течение трех дней. После этого для школьника разрабатывают индивидуальный план профилактической работы.

При этом Минпросвещения отдельно подчеркивает, что оценка не устанавливает причины поведения ребёнка, а фиксирует его фактические действия и их соответствие установленным критериям.

Повлияют ли оценки за поведение на успеваемость и экзамены

Нет. Оценивание поведения проводится отдельно от академической успеваемости. Такие отметки не будут влиять на текущие оценки по предметам, результаты промежуточной аттестации и допуск к ГИА. Их также нельзя использовать как основание для отказа в допуске к экзаменам.

Сведения о поведении при этом могут включить в личное дело ученика в качестве дополнительной характеристики.

В Минпросвещения рассчитывают, что оценка поведения поможет поддерживать дисциплину, снизить количество конфликтов в школах и своевременно выявлять трудности, с которыми сталкиваются дети. Ведомство также рассматривает систему как инструмент взаимодействия педагогов и родителей, а не как дополнительную меру наказания.

В 2026/2027 учебном году модель продолжат проверять в школах всех 89 регионов страны. Если апробация пройдет успешно, с 1 сентября 2027 года систему планируют распространить на все общеобразовательные организации России.