Проект «Эффективная начальная школа» позволяет пройти программу двух первых классов за один год — детей туда зачисляют по результатам собеседования. Но что, если ребенок пошел в обычную четырехлетнюю началку, но в течение года ему стало скучно? Можно ли перевести его в класс «1–3»?

Вопрос. Ребенок учится в первом классе — программа самая обычная, четырехлетняя. И мы понимаем, что ему довольно скучно: задания на уроках он выполняет быстро, читает, пишет и считает уже на хорошем уровне. Можно ли в следующем году перевести его в класс, который занимается по программе «Эффективной начальной школы 1–3»? Что для этого нужно?

Ответ. В соответствии со ст. 28 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» вопрос смены класса или образовательного учреждения входит в компетенцию школы. Регулирование осуществляется на основании локального акта школы — Положения об организации обучения в классах городского проекта «Эффективная начальная школа».

Так как решение о переводе ребенка принимает общеобразовательная организация, нужно учесть два момента. Первый — наличие свободных мест в классе. Второй и основной — целеполагание. Зачем родители хотят перевести ребёнка в класс с этой программой?

Если дело в пересмотре образовательной траектории, то есть в сокращении времени обучения, то на втором и третьем году обучения такой перевод нецелесообразен. Основной упор программы приходится на первый год, когда дети осваивают темы, предназначенные для первого и второго класса. Помимо этого, только в первый год обучения образовательная программа реализуется ускоренно.

Родители могут подать заявление директору школы, чтобы он рассмотрел возможность перевода ребенка после первого класса. Но нужно быть готовыми к отказу. Основная причина — на первом году обучения не ставят оценки, а для перевода в «эффективный» третий класс они будут необходимы. Также стоит принять во внимание, что дети, которые учатся по обычной программе, начинают заниматься иностранным языком только во втором классе. В «Эффективной начальной школе» его преподают уже во втором полугодии.

Часто родители считают, что ускоренное обучение подразумевает углубленное изучение отдельных предметов. Такое мнение ошибочно.

Специальных учебных пособий для программы «1–3» не существует

Школы используют хорошо известные учебно-методические комплекты «Школа России» и «Начальная школа XXI века».

Если вы посчитаете необходимым перевести ребёнка в середине первого года обучения, важно понимать, что для успешного освоения образовательной программы в «эффективном» классе ему требуется высокая психологическая готовность.

В первую очередь такая система ориентирована на хорошо подготовленных к школе детей, которым не требуется длительный период адаптации. Предполагается, что на момент поступления в школу ребенку уже исполнилось 6 лет и 6 месяцев. У него сформирована мотивация к обучению, хорошо развита межличностная коммуникация, он усидчив, внимателен, организован и полностью владеет навыками самообслуживания.

Еще одна сложность, которую родители обязательно должны учитывать, — смена классного коллектива. За непродолжительный период ребёнку предстоит снова пройти адаптацию и перейти на новый темп обучения. Это может привести к снижению мотивации и повышенной утомляемости, поэтому я не рекомендую менять класс спустя полгода после начала учебы.

Если школьник хорошо мотивирован и отлично учится, я бы посоветовала обратить внимание на дополнительное образование. В московских школах есть множество таких занятий: можно изучать робототехнику, иностранные языки, занимательную математику, смысловое чтение, азы естественных наук. Большинство из этих занятий бесплатные.

На таких занятиях ребенок сможет углубить знания по предметам и сформировать метапредметные компетенции, что позволит ему гармонично развиваться в выбранной родителями образовательной траектории.

Если вы живете не в Москве, актуальный перечень программ дополнительного образования можно узнать у классного руководителя или администрации школы.

Материал подготовлен стажером Лалой Шарафян.