Стрельба или теракты в школах — страшные трагедии, которые, увы, стали частью нашей реальности. Блогер «Мела» Екатерина Мухина больше 5 лет живет в Канаде, а ее дети ходят в обычную канадскую школу. И там регулярно проводят профилактические «антишутинговые» тренинги. Она рассказывает, что это такое.

Полицейские, кофе и пончики

Когда я подъезжаю к школе, вижу 3 полицейские машины. Инстинктивный чек-чек: права на месте, все пристегнуты, страховка оплачена, номер на машине не отваливается. Всё это нарушалось ранее — грешна! Главное — скорость. Когда на другие правила закрывают глаза, в школьной зоне — строго 30 км/ч. Превышаешь на 2 км — сирены за спиной. Едешь слишком медленно — подозрительная езда, причина для проверки. Вокруг школ постоянно ездят патрули, часто это полицейские машины под прикрытием. Опытный глаз отличит их по определенным маркам, густо тонированным стеклам и торчащим антеннам.

Сегодня полицейские — как павлины в местном саду: распушают свои перья, красуясь формой и своими историями. Полицейские как из фильмов — с пончиками и кофе — улыбаются и шутят. Это часть программы от полицейского управления: бесплатные завтраки для школьников, куда иногда заглядывают представители RCMP — Royal Canadian Mounted Police, федеральной полиции Канады. Полицейским можно задать любые вопросы, они правда дружелюбны и, главное, внушают доверие.

После утреннего завтрака и неформальной беседы с представителями власти моя дочь Аля и ее одноклассники собираются в спортзале. Полицейские и учителя рассказывают, как вести себя в случае стрельбы: не только о том, как прятаться или эвакуироваться, но и о профилактике таких инцидентов.

Школьников учат быть внимательными друг к другу: замечать тревожное поведение у одноклассников, сообщать учителям, если что-то кажется подозрительным, и заботиться о своем психическом здоровье.

Неуравновешенных подростков тут хватает. Таких подмечают учителя и направляют к школьным психологам

Есть также программы по укреплению психического здоровья, где школьников учат справляться со стрессом и эмоциями, а также программы по развитию эмпатии — тут детям рассказывают, как понимать чувства других и избегать агрессии.

Но главная проблема нашей провинции — катастрофически не хватает психиатрических клиник — lunatic house, или «домов для лунатиков», как их называют в народе. Психологи зачастую дают общие советы, а к психиатру, который мог бы провести оценку психического состояния и при необходимости назначить лекарства, очередь от 8 месяцев.

Разговор со школьниками происходит в полуформальной обстановке. Вместо того чтобы монотонно объяснить материал, учителя задают вопросы, вовлекают их в диалог, показывают запоминающиеся слайды. Доказано, что вопросы, заставляющие школьников думать, развивают критическое мышление и способствуют запоминанию материала. Отучившись 4 года по строгим российским правилам, Аля нашла для себя и любимое правило в канадской школе: нет неправильного ответа. Главное — не бояться дать свой ответ, ведь личное мнение каждого человека уважается.

Дома Аля авторитетно делится тем, что запомнила на занятии с полицейскими:

• 17% стрелков имели психические расстройства;
• 78% ранее имели суицидальные мысли или попытки;
• 98% пережили серьезную эмоциональную или физическую травму.

Оповещай, ложись, ясно действуй

После лекции полицейских начинается самое интересное — отработка навыков. Аля и ее друзья учатся быстро прятаться и действовать сообща. «Неправильное поведение одного человека может увеличить масштаб трагедии», — объясняет полицейский.

Правила в этом похожи на российские, но есть и много нового. Учеников, например, учат прятаться в любой части комнаты, которая не видна из стеклянной двери или снаружи здания (в зависимости от того, где находится стрелок): под партами, у стены или за мебелью, в проемах между окнами.

Важно выключить свет, чтобы классная комната казалась пустой, задернуть шторы и забаррикадировать дверь изнутри. Все двери в школе закрываются на замок, и только учителя имеют ключи для открытия снаружи. В нестандартных помещениях, таких как библиотека или технологический класс, могут быть специальные укрытия. Блокировка дверей замедляет продвижение стрелка и помогает полиции быстрее среагировать.

В Канаде полиция прибывает в школу в течение 3 минут после сигнала тревоги

Главное правило — не привлекать к себе внимания: сидеть тихо, не выходить из укрытия. Даже если кто-то кричит, что всё безопасно, не верить: у стрелка могут быть сообщники снаружи.

Если стрелок пытается проникнуть через окно, важно присесть ниже его уровня и быть готовым к сопротивлению, используя численное преимущество, особенно если дело происходит в старшей школе, где подростки подчас сильнее взрослых. Это рискованно, но лучше, чем если бы все пытались выбежать из класса или выпрыгнуть из окна, находясь под прицелом.

Но вообще детей учат, что атаковать — нельзя. За исключением ситуаций, когда это последнее, что можно сделать. Впрочем, иногда взрослые решаются и на этот шаг, закрывая своим телом учеников.

Так что идеальной стратегии нет. Многое зависит от планировки, оборудования и готовности школы

Учителя также проходят обучение. Например, их учат использовать коды, чтобы сообщить их по школьному радио или громкоговорителю: так полиции будет легче опознать стрелка и вычислить его местоположение.

В некоторых школах, по примеру США, есть программа ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate — Оповещение, Блокировка, Информирование, Противодействие, Эвакуация). По школьному радио или непосредственно диспетчеру даются четкие описания. Вместо «Стрелок в здании» говорить: «Вооруженный белый мужчина в джинсах и красной рубашке у библиотеки». Далее учителя решают, эвакуировать ли класс, забаррикадироваться или противодействовать стрелку.

Аля моментально запоминает аббревиатуру, похожую на ее имя, и придумывает свой вариант. АЛЯ: «Аповещай», «Ложись», «Ясно действуй» (не судите строго за ошибку в русском слове — 4 года в российской школе постепенно забываются). Ее брат шутит: «Атакуй, Лови, Ябедничай».

Несмотря на то что все школьники знают поговорку Snitches get stitches (дословно: «Стукачи получают шрамы»), именно благодаря ябедам можно предотвращать инциденты. Хотя случаются «перекосы».

Аля рассказывает, как однажды в школе поднялась тревога: одноклассники сообщили учителям, что кто-то принес в школу нёрф. Всего лишь пластмассовый искусственный бластер! Мгновенно вызвали полицию, школу оцепили, учеников эвакуировали в безопасное место на улице. Конечно, реальной опасности тогда не было, но наших детей научили: лучше быть мальчиком, который кричит «волки», чем рисковать жизнью.

Кстати, в школах нельзя носить бижутерию с острыми шипами и одежду с изображением оружия или крови

Аля — фанатка Курта Кобейна, нашего «соседа» из Сиэтла, и ее любимый шопер, где он держит пистолет у рта, — причина вызвать родителей в школу для профилактической беседы.

Аля шутит, что этот шопер — тест на бдительность школьной администрации, пропуск на аудиенцию с директором… или со школьным психологом.

Для Али тренировка поведения при массовой стрельбе — это и игра, и важный навык работы в команде. А еще, конечно, бесплатные пончики, возможность похвастаться статистическими данными и тем, что ты вот так запросто можешь поболтать с полицейскими.

Пуленепробиваемые укрытия под партой

В Канаде — миролюбивой стране, где с детства все приучены к «спасибо — пожалуйста», — школьные расстрелы бывают редко. Это связано с более жесткой регуляцией оружия, чем в США: запрещено автоматическое оружие и полуавтоматическое, запрещена продажа короткоствольных пистолетов, а также гранатометов. Сюда же относятся ножи-бабочки и выкидные ножи. Невероятно, но в США право на владение таким оружием защищено всем известной из новостей Второй поправкой к Конституции.

При этом доказано, что количество преступлений значительно увеличивается, когда у населения есть свободный доступ к оружию

После очередной массовой стрельбы в Канаде ввели запрет на использование полуавтоматического оружия военного образца и обязали владельцев сдать его властям. Законопослушные канадцы добровольно передали его на утилизацию. Конечно, оружие всё еще можно использовать. Сохраняется правило, что, если ты зашел на частную территорию, владелец имеет полное право выстрелить в нарушителя.

В истории Канады есть несколько громких случаев. Самое крупное массовое убийство в Канаде произошло в 2020 году в провинции Новая Шотландия, которое длилось 2 дня подряд и унесло с собой жизни 22 человек. Преступник, переодетый в форму канадской королевской полиции, передвигался по населенным пунктам, убивая людей и поджигая дома. До этого самым крупным стала Монреальская резня — убийство 14 женщин в Политехнической школе Монреаля в 1989 году.

По последним данным, все канадские стрелки были мужчинами

Эксперты связывают это с тем, что мужчинам сложнее (и зазорнее) выражать свои чувства, поэтому они выражают их через агрессию. Так что школьникам у нас объясняют, как важно выражать свои эмоции, и они понимают, почему тут так много программ по развитию эмпатии и укреплению ментального здоровья.

По примеру США и Японии в Канаде внедряются дополнительные меры безопасности в школах. Некоторые компании начали производить рюкзаки с защитными вставками, которые могут использоваться как щиты. В отдельных школах под партами устанавливают пуленепробиваемые укрытия, используют переносные защитные конструкции, которые можно быстро развернуть в случае угрозы. Эти меры финансово затратны, но оправданны. Школа — это место, где дети и учителя должны чувствовать себя безопасно.

Кстати, в Канаде это магическая фраза. Если вы говорите: «Я не чувствую себя в безопасности», это автоматически сигнал к действию. Полицейские могут приехать для проверки ситуации, а школьные психологи или социальные работники начать оказывать поддержку. Конечно, предприимчивая Аля с русским менталитетом подмечает, что в следующий раз так и скажет: «Я не чувствую себя в безопасности из-за контрольной по математике».

Фото: sockagphoto / Shutterstock / Fotodom