Формулировка «исторический роман» современного ребёнка (даже читающего) может напугать. Сразу представляются увесистые тома, подробные описания на десятки страниц и унылый сюжет. В блоге редакции Wonder Books рассказывают, почему этот жанр когда-то стал любимым у детей и как увлечь им школьников сегодня.

Ещё недавно рынок детской и подростковой литературы не мог похвастаться нынешним изобилием. Молодежь зачитывалась книгами для взрослых, особой популярностью пользовались фантастика и приключения. Аркадий и Борис Стругацкие, Жюль Верн, Александр Дюма — на книгах этих авторов выросло несколько поколений!

Писатели лихо закручивали сюжет, вводили ярких харизматичных персонажей и ловко подливали масла в огонь страстей, кипевших между ними. Ребята это ценили: им хотелось выйти за границы известной вселенной — школы, улицы и дома — и с головой нырнуть в неизведанное: полететь в космос, сразиться на дуэли, отправиться в будущее. Неспроста огромную популярность у детей тогда завоевал жанр исторического романа, к которому обращаются и многие современные востребованные авторы.

От Античности до наших дней

Масштабные исторические события волновали авторов всегда. Доказательство — созданные ещё в VIII веке до н. э. «Одиссея» и «Илиада» Гомера. Они построены по тем же принципам, что и исторический роман: в них факты — война греков с троянцами — служат канвой для вымышленных перипетий с участием мифологических персонажей.

Элементы исторической прозы встречаются во многих жанрах — например, в готическом романе XVIII века. Но зарождение самостоятельного жанра исторического романа исследователи относят к XIX столетию. С этого момента растёт интерес общества к проблемам истории.

Основоположником жанра в Европе считается Вальтер Скотт, действие его ключевого произведения — «Айвенго» — происходит в Англии XII века, это времена правления Ричарда I. Роман был опубликован в 1819 году, и первый тираж в 10 000 экземпляров разошелся всего за две недели — грандиозный успех! Вальтер Скотт и в других своих книгах помещал героев в различные эпохи, каждая из которых по-своему интересна: начиная от времени Крестовых походов и заканчивая периодом крушения классовой системы в Шотландии.

В 20-е годы XIX века исторический роман становится ведущим жанром в литературе многих стран Европы, а затем бурно развивается в XIX и XX веках. «Собор Парижской Богоматери» Виктора Гюго, первый исторический роман на французском языке, был издан в 1831-м. Гюго хотел предотвратить снос парижского Нотр-Дама и для этого сделал собор героем своего романа. Его смелое решение помогло защитить и другие старые здания.

В 1844–1846 годах публикуется «Граф Монте-Кристо» Александра Дюма, и его автор становится очень богатым человеком. В 1844-м выходит роман «Три мушкетера». В первой половине XX века ярчайшие представители жанра — это Рафаэль Сабатини, Стефан Цвейг, Лион Фейхтвангер и другие, а на рубеже тысячелетий особенно выделяются Умберто Эко и Артуро Перес-Реверте.

В России расцвет исторического жанра связан с именами А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Л. Толстого. Под влиянием Вальтера Скотта создавались произведения Пушкина «Арап Петра Великого» и «Капитанская дочка», а основной вклад Гоголя в жанр исторической прозы — повесть «Тарас Бульба», посвященная запорожским казакам XVII века. «Война и мир» Толстого говорит сама за себя.

Конечно, самих по себе исторических сюжетов бывает мало для необходимого драматического эффекта. Поэтому авторы всегда добавляют большую долю вымысла. Исторические фигуры на страницах книг обрастают деталями характера и биографии, благодаря которым они превращаются в живых и понятных читателю людей, за которых мы искренне переживаем и чьи судьбы вызывают у нас бурю эмоций.

Иногда авторы поступают по-другому и вписывают в исторический контекст вымышленных героев. Вместе с Андреем Болконским читатель бежит в атаку против войска Наполеона, бок о бок с д’Артаньяном отправляется в Лувр на аудиенцию с королем Людовиком XIII.

Писатели предоставляют читателю возможность понаблюдать за эпохальными событиями глазами героев или даже почувствовать себя их участником. Или просто сполна насладиться атмосферой далёких времён.

Когда новое — это хорошо забытое старое

Сегодня слово «история» у школьника вызывает зевоту. Куда интереснее послушать блогеров, посмотреть ролики на ютубе или зависнуть в тиктоке. Но ведь значительной части современной поп-культуры не существовало бы без сюжетов из прошлого.

Давайте посмотрим на популярные сегодня блокбастеры: «Троя», «300 спартанцев», «Гладиатор», да тот же «Титаник» основаны на исторических событиях. Сериалы — «Корона», «Аббатство Даунтон», «Тюдоры», «Война и мир» и недавние «Серебряные коньки» — борются за внимание зрителей стриминговых сервисов и завоёвывают награды. Серия «Пираты Карибского моря» из пяти фильмов и неподражаемый капитан Джек Воробей покорили сердца миллионов! Не отстает и индустрия видеоигр: вспомните одну только франшизу «Кредо убийцы» о вражде между тамплиерами и ассасинами, в рамках которой вышло 23 игры и полнометражная кинокартина, не говоря уже о множестве книг и комиксов.

Современная детская и подростковая литература не отстает и предлагает яркие актуальные произведения в жанре исторического романа. Они показывают прошлое с новой, интересной стороны, подчеркивая уникальные черты каждой эпохи и ее обитателей. Знакомство с героями из прошлого учит с пониманием относиться к людям, даже сильно отличающимся от нас, развивает эмоциональный интеллект и эмпатию.

В отличие от классических романов для взрослых, современные детские книги по стилю и языку, по уровню сложности текста адаптированы для юной аудитории, персонажи — ровесники читателя, и их приключения и переживания будут ему максимально близки и понятны.

Новый облик исторического романа для подростков

Редакция Wonder Books издательства «АСТ» выпускает зарубежные бестселлеры в жанрах исторической прозы и приключенческого романа. Две последние новинки называются «Побег в леса» и «Где кончается мир», действие в них происходит в разном времени и в разных местах, но каждая по-своему интересна и оригинальна.

«Где кончается мир» — книга британской писательницы Джеральдин Маккорин для подростков от 13 лет. События разворачиваются в XVIII веке в Шотландии. Жизнь островитян сурова и подчиняется непреложным законам. Каждый год группа детей переправляется на безжизненный скалистый остров, чтобы охотиться на птиц и готовить припасы для остальных. Но только в этом году лодка не приходит, чтобы забрать их домой, и девять детей с тремя взрослыми становятся узниками острова. Осенью птицы улетают, а с ними исчезает единственный источник пропитания и огня. Застрявшие на острове люди оказываются обречены на гибель.

События, легшие в основу книги, произошли в 1727 году на архипелаге Сент-Килда в Шотландии. Работая над текстом, Джеральдин Маккорин изучала природу и обычаи островитян, а в вычитке рукописи ей помогали эксперты, которые позаботились об аутентичности сюжета. Все детали быта и верований жителей Сент-Килды достоверны и позволяют с головой погрузиться в атмосферу этой интересной и малоизвестной широкому читателю эпохи. Локальное событие, не описанное в учебниках истории, но в красках и с полным эмоциональным погружением пересказанное автором, поможет подросткам почувствовать историю как что-то живое и близкое.

«Побег в леса» — книга, автор которой, Гэри Паулсен, описывает свое неспокойное детство. Действие книги начинается в 1944-м, когда главному герою пять лет. Дальше автор рассказывает о своей юности, которую он провел в США и на Филиппинах. В Маниле мальчик переживает травматичные события, связанные с началом Второй мировой, но главный источник его несчастий — семейные неурядицы. Гэри пытается сбежать из дома, но раз за разом вынужден возвращаться. Его спасением и единственной отдушиной становятся книги, взятые в местной библиотеке. «Побег в леса» — история о мужестве и силе духа, которая понравится детям старше 10 лет и подросткам.

---

Жанр исторического романа легко подстраивается под восприятие и интересы любого читателя — и именно поэтому он никогда не утратит своей популярности. А ещё у них есть отличный бонус: они помогают увлечь ребёнка историческими событиями, показать, что история — это не скучные факты в учебниках, а судьбы конкретных отдельных личностей, которые становятся частью этих событий.