Со стороны кажется, что предпринимательство — сфера, закрытая даже для взрослых. Что уж говорить про школьников. На деле желание преобразовывать мир и умение работать в команде — качества, которые необходимы бизнесмену — могут быть и у подростков. Декан факультета технологического менеджмента и инноваций ИТМО Андрей Анфиногенов рассказывает, как студенту открыть собственный стартап, научиться бизнесу и превратить предпринимательство в дело всей жизни.

Зачем нужно предпринимательство

Мир постоянно меняется, и сам глагол «предпринимать» обозначает жизнь в непрерывной динамике, желании что-либо делать в зависимости от этих перемен. Кому такой образ жизни близок, тех, как правило, и тянет открывать новые проекты. Я сам давно нахожусь в этой сфере, и ни разу создание и управление бизнесом мне не надоедало.

Зачастую предприниматель — человек, который постоянно находится в контакте с большой аудиторией и прислушивается к ее потребностям, желаниям, проблемам. Именно возможность помочь людям — придумать и воплотить нужный продукт, технологию в реальности — мотивирует на новый проект. Видеть отклик, живую реакцию — это настоящее удовольствие. И такие эмоции часто сопровождают процесс предпринимательства.

Конечно, путь у каждого в бизнесе индивидуален. Я начал интересоваться предпринимательством еще в детстве, потому что хотел зарабатывать карманные деньги, а не просить их у родителей. Отчасти мне повезло: родители сами были предпринимателями и стали для меня примером. Я постоянно придумывал разные концепции, «бизнесы», занятия, пользуясь на тот момент единственным доступным ресурсом — помощью мамы и папы: мне давали один рубль, а я придумывал, будучи ребенком, как получить два. Конечно, это была базовая коммерческая мотивация — зарабатывать, получать прибыль.

В юности я тоже хотел покупать то, что мне нужно, а не то, что покупают родители, проявлять инициативу и самостоятельность. Повзрослев, понимаешь, что предпринимательство — не только про способ зарабатывания денег, но и взаимовыгодный обмен (например, идеями, технологиями), возможность влиять на общество, создавать принципиально новые вещи, воплощать мечты.

---

Как зажечь искру предпринимательства

Часто говорят о нестандартном мышлении, креативе, однако каждый понимает это по-своему. И порой креатив, «наличие шила» не самый важный навык для успешного ведения бизнеса. Поэтому вопрос поиска той «самой предпринимательской жилки» сложен и по большому счету не актуален — нет универсального индикатора, который бы определил наличие тяги к бизнесу. Если подростку нравится что-то придумывать, искать решения, увлеченно чем-то заниматься, это может стать хорошим стартом.

Процесс предпринимательства сам по себе увлекателен, его можно сравнить со спортом. Кто-то любит им заниматься, кто-то к нему равнодушен, в итоге одни становятся спортсменами, другие думают о нем с ужасом. Хочешь стать предпринимателем? Значит, тебе нравится что-то постоянно делать, искать, знакомиться с людьми, собирать единомышленников.

Не стоит искусственно прививать школьнику любовь к предпринимательству. Лучше помогать развивать врожденное любопытство и способствовать тому, чтобы у подростка естественно появлялись знания и желание сделать что-то свое. В этом может помочь университет как точка притяжения мотивированных ребят, место с большими возможностями, технологическими и образовательными ресурсами. Да, существуют вузы, которые не хотят или не могут идти в ногу со временем. К счастью, есть и другие варианты. Современный вуз должен стать порталом в предпринимательский мир. Университет притягивает людей с разной мотивацией, интересами — это важно, ведь часто предпринимаешь что-то не в одиночку, а с кем-то. Именно тут можно найти единомышленников и даже будущих партнеров по бизнесу.

---

Что сближает бизнес и футбол

Предпринимательство включает несколько базовых процессов:

• поиск возможностей,
• обучение управлению (бизнес-процессом, разработкой технологии, товара),
• собственно управление,
• расширение кругозора,
• взаимодействие с людьми,
• ведение переговоров.

Всему этому можно научиться. На факультете мы выстраиваем специальную инфраструктуру, которая называется Импакт-центр. В нее входит образовательный и практический блоки, центр по работе с индустриальными партнерами, рыночным сектором. С помощью этой системы студент может отточить навыки на практике, инициировать собственный проект или присоединиться к уже существующей стартап-группе. Это позволяет подростку понять, в чем он силен и что ему хотелось бы прокачать: ведение переговоров, работу с гипотезой, продуктом или финансами.

Бизнес можно сравнить с футболом, и дело здесь не только в спортивном азарте или желании достичь цели. Можно ли научиться быть футболистом? У человека всегда выделяются какие-то качества: например, любопытство, настойчивость, жажда искать новые пути решения. Мне с детства легко дается общение, поэтому сейчас я уверенно веду переговоры и устанавливаю контакт с партнерами по бизнесу. Но предрасположенности раскрываются с помощью тренировок. В футболе кто-то учится быть защитником, кто-то стремится стать нападающим, а кто-то — вратарем. В предпринимательстве тоже есть возможность попробовать разные роли. Многие решения, бизнес-процессы проходят именно в команде. Конечно, есть и индивидуальные предприниматели, но за большими и мощными компаниями обычно всегда стоит команда. Важно понять, кто ты в ней.

Кроме того, в любом обучении полезна дисциплина. Каждый, кто начинает заниматься предпринимательством, осознает, что в этом деле работает только накопительный эффект. Ты не станешь потрясающим спортсменом, если не будешь тренироваться годами; тяжело стать предпринимателем, если не уделяешь этому должное время. Про многих предпринимателей говорят, что они этим живут. Вспомним звезду футбола Месси: он каждый день тренируется, обожает спорт, ведь игра — смысл его жизни. Предприниматель тоже живет своим делом, и очень здорово, когда работа — это хобби и стиль жизни.

---

Как эффективно тренироваться

Самый простой способ — подрабатывать. Надо уже со средней школы давать подросткам задания и конструктивно их оценивать. Важно постоянно искать возможности. Конечно, они часто не лежат на поверхности, но порой даже стажировка, нужный вопрос, учебный проект с наставником становятся первым шагом к большому проекту. Чтобы построить бизнес, надо начать разбираться в конкретной сфере — это может стать хорошей базой для развития собственного дела. Когда-то я устроился барменом, потом 15 лет занимался ресторанным бизнесом. Если бы не моя подработка, возможно, я бы развивался в другой сфере.

В предпринимательстве львиную долю занимает практика. Мы это учитываем, когда предлагаем образовательные возможности нашим студентам. Например, в этом году наш факультет запускает проектно-продуктовую магистратуру «Управление высокотехнологичным бизнесом», где ребята учатся в командах, работают над реальными прикладными задачами крупных компаний. Это коммерческие проекты, в которые привлекают студентов: им назначают реальные роли (аналитик, продакт-менеджер, например), и они получают за это зарплату. То есть студенты одновременно учатся и работают, не ломают голову над выбором. Конечно, речь идет о проектах в высокотехнологичных сферах — программировании, робототехнике, искусственном интеллекте, интернете вещей, биотехнологиях. По сути, студент только пришел учиться, но уже получает работу в крупной корпорации. На других программах магистратуры мы учим ребят разрабатывать и управлять IT-продуктами (например, приложениями на основе искусственного интеллекта) в соответствии с запросами индустрии.

Предпринимательство нельзя представить без инвестирования. У нас есть собственная стартап-студия, сообщество инвесторов, чтобы поддерживать начинания студентов. Специалисты подсказывают ребятам, как коммерциализировать их идею, то есть уже в вузе можно полноценно построить бизнес в партнерстве с опытными предпринимателями.

Работать и учиться одновременно — серьезный вызов, но для этого в университете есть система менторов, наставников, чтобы студенты научились «отбивать мяч» вместе с опытными игроками из «высшей лиги». Такой подход обучения помогает подготовиться к будущей работе, поучаствовать в реальных бизнес-процессах, чтобы не было ситуации, когда выпускник приходит в офис и ему говорят: «Забудь все, что учил в университете». Нет, уже с первого курса происходит полное погружение в сферу, и после выпуска студент сможет претендовать на позиции специалиста с хорошим уровнем подготовки и зарплаты (middle уровень). Крупные компании вроде Яндекса или Сбера активно присматриваются к молодым кадрам, у которых есть подобный опыт.

---

Ошибаться нужно!

Часто ведение бизнеса сравнивают с американскими горками, но это не совсем так. Предпринимательство — очень понятный процесс, и его постоянно сопровождает метод проб и ошибок. Ошибаться на ранних стадиях необходимо, чтобы уметь смотреть на ситуацию с разных сторон. Чем больше ошибок, обратной связи, реакции от окружающих, тем больше шансов, что ты добьешься успеха.

Я люблю кататься на роликах и сейчас увлекаюсь фристайл-слалолом (вид спорта, в котором на роликах выполняются различные фигуры). Начинал я с дешевых роликов, которые натирали мне ноги до крови. Конечно, не все получалось, но спустя время появились профессиональные ролики с карбоновой рамой, и пришло мастерство. К чему эта аналогия? Важно приобретать опыт.

Да, у любого бизнеса есть вероятность успеха или неудачи, но мы прикладываем все усилия, чтобы увеличить показатель «взлета». Студент, приходя в ИТМО, получает доступ к профессиональной поддержке преподавателей-практиков, инструментам для создания собственных проектов. Акцент сделан на освоении базовых подходов в предпринимательстве (и снова футбольная ассоциация: сперва надо научиться ударять по мячу, бегать, слушать команды тренера), а уже потом, в магистратуре, начинается проектная работа, то есть отработка техники, участие в реальных «турнирах» — бизнес-проектах.

В конце хотел бы дать несколько советов родителям, чьи дети думают о предпринимательстве либо даже еще не определились с будущей профессией:

• Дети часто хотят быть как родители — или же наоборот (часто даже как дедушки и бабушки). Присмотритесь, за что и против чего ребенок, к чему лежит его душа, поддержите начинания.
• Когда ребенок поступит в университет, отпустите его. Это среда, в которой начинается другая жизнь и время проявлять самостоятельность, инициативу самому подростку.
• Подумайте о том, что ваш ребенок может в будущем стать вашим партнером в бизнесе. Проблему отцов и детей часто описывают с точки зрения конфликта, но, на мой взгляд, стоит присмотреться к ней с позиции передачи опыта и усиления поколениями.

Иллюстрации: StonePictures / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Рекламодатель: Университет ИТМО. LjN8K53V9