Ребенок постоянно разбирает игрушки и гаджеты и то и дело спрашивает: «А как это работает?» Возможно, у вас растет будущий инженер. Как убедиться в этом наверняка и развить его способности? Зачем школьникам инженерные конкурсы? И когда в них можно участвовать? Разбираемся в блоге ИТМО.

Когда вообще можно заметить способности у ребенка

Многие дети любят рисовать или двигаться под музыку, но это еще не значит, что в будущем они станут художниками или танцорами. Бывает и так, что сегодня ребенку очень нравится что-то одно, а завтра ― так же сильно, но уже совсем другое, и это нормально. Но как же понять, что ребенку и правда интересно какое-то направление и, главное, что у него есть способности в этой области?

Для начала стоит разобраться с понятиями:

• Способности ― это индивидуальные особенности, от которых зависит, насколько успешно человек сможет заниматься каким-либо видом деятельности. В основе развития способностей лежат в том числе врожденные возможности ― иногда их еще называют задатками. Это некоторые особенности строения мозга и нервной системы, органов чувств, движения. Например, абсолютный слух или гибкость.
• Задатки ― то, что поможет развить способности. Но сформируются способности в итоге или нет, зависит от многих факторов: например, воспитания и обучения. Также важно понимать: у человека, как правило, есть способности не к одному, а к разным видам деятельности.

В раннем возрасте (до 3–5 лет) выявить задатки и способности сложно. Некоторые способности могут сформироваться у ребенка только в школе. И что делать ― набраться терпения и просто ждать? Нет, есть и другие варианты.

Давайте пробовать

Предлагайте ребенку разные способы развлечений и развивающих занятий. Если заметили, что ему интересно всё разбирать, купите небольшой и несложный конструктор. Если ребенок увлечется всерьез, можно поддержать его интерес и сводить, например, на короткий мастер-класс. Для детей начиная с младших классов проводятся не только кулинарные и творческие уроки, но и разовые инженерные занятия.

Так, в ИТМО работает Детский технопарк: здесь, например, можно самостоятельно сделать ночник (и забрать его домой). А пока ребенок будет создавать свое первое изобретение, он познакомится с последовательной схемой, состоящей из светодиода, потенциометра и батарейки, а затем с помощью взрослых соберет эту цепочку.

Наблюдайте и помогайте

Говорите с ребенком, слушайте и подмечайте, чем он занимается с большим удовольствием и что у него получается лучше всего. Это и будет проявлением склонностей, развитие которых в дальнейшем может привести к формированию устойчивых навыков. Но без фанатизма: не записывайтесь на все мастер-классы, кружки и секции подряд ― ребенок устанет, и от интереса не останется и следа.

Не давите

Нельзя заставить ребенка что-то полюбить. Вы можете посадить его за пианино, найти учителя, но открыть внезапные способности и тем более интерес к какому-то делу не получится. Зато есть риск не заметить другие интересы ребенка.

Куда идти, чтобы ребенок развивался в инженерном направлении

Кружки

Сейчас есть много технических кружков с различными программами обучения для любых возрастов: от робототехники и программирования до электроники и 3D-печати. Их организуют как частные школы, так и государственные учебные заведения, в том числе университеты.

Например, в ИТМО работает Творческая лаборатория робототехники, где можно заниматься с шестого класса. Школьники в лаборатории работают над проектами, которые придумывают сами. Преподаватели выступают в роли наставников: помогают ребятам в тот момент, когда им нужны новые знания для дальнейшей реализации проекта. Команды лаборатории ездят на всероссийские и международные робототехнические соревнования и не раз завоевывали там первые места.

На кружках робототехники дети не только узнают, как устроены мехатронные системы, но и учатся управлять такими объектами. Это позволяет расширить кругозор и понять, как устроена физика робототехнических комплексов. Кружки позволяют выполнять и довольно короткие проекты ― то есть школьнику не надо целый год ждать результата, он может похвастаться своими успехами сразу после занятия. Это важно, особенно на начальном этапе: так у ребенка будет поддерживаться интерес к урокам.

Кванториумы

Это федеральная сеть детских технопарков, где можно изучать лазерные технологии, программирование, 3D-моделирование, робототехнику и многое другое. Сейчас таких объектов в России уже больше ста. Кванториумы подойдут школьникам 5–8-х классов, которые хотят заниматься исследовательской деятельностью.

Онлайн-курсы

Если вы живете в небольшом городе и поблизости кванториума нет, учиться детским инженерным дисциплинам можно онлайн ― даже бесплатно! Наборы программ вроде TRIK Studio (это как раз и есть бесплатная среда программирования роботов с интерактивным режимом имитационного моделирования), Tinkercad и LEGO Digital Designer дают хорошие навыки в моделировании, программировании, робототехнике и электронике.

Не стоит сбрасывать со счетов и YouTube, где много обучающих материалов. Но, конечно, такой формат обучения потребует от ребенка серьезных навыков самоорганизации.

Что могут дать инженерные конкурсы и олимпиады

Если ребенок проявляет интерес к техническому направлению, а еще и ходит на кружок и занимается самостоятельно, он может участвовать в олимпиадах и конкурсах, а потом ― поступить в вуз без вступительных испытаний.

Например, такую возможность дает победа или призовое место на Всероссийской олимпиаде школьников или олимпиадах, входящих в перечень РСОШ (Российского совета олимпиад школьников). Есть и специальные соревнования, которые проводят сами университеты. К примеру, в ИТМО уже более пяти лет проводится конкурс уникальных достижений ITMO.STARS. Участники представляют выполненный ими научный или социальный проект, инженерную разработку или технологический стартап. Победители получают возможность учиться за счет университета.

Когда начинать

Большинство вузов учитывают результаты олимпиад за 10-й и 11-й классы, но начать участвовать в соревнованиях лучше раньше ― с 7–8-го класса. Да, зачесть эти результаты при поступлении не получится, зато такой опыт поможет расширить кругозор и начать по-другому смотреть на задачи.

В этом же возрасте можно начинать выступать на научных конференциях в школьных секциях, посещать олимпиадные кружки. Именно в средних классах ребенок учится выступать на крупных инженерных соревнованиях вроде Национальной технологической олимпиады.

Также с 8–9-го класса можно отправлять ребенка на летние школы и интенсивы в вузы, где они могут познакомиться с лабораторным оборудованием и самостоятельно провести исследования. Например, в ИТМО несколько раз в год проводятся дни открытых лабораторий, где можно посмотреть работу исследователей изнутри.

Фото на обложке: Vasilev Evgenii / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Университет ИТМО, erid: LjN8K7Mk5