Говорят, школа готовит к жизни. Наш блогер, психолог Наталия Кузоро, предлагает обратную схему: подготовиться к школе, обращаясь к жизненному, а точнее — историческому, опыту. Например, сравнить класс с государством. А дальше — понять, какого «правителя» хочется видеть во главе и какую политическую систему.

Устройство начальной школы — калька с государственного устройства. В нашем случае — монархия или крепкая президентская республика. И даже срок «правления» у учителей — 4 школьных года как (раньше был) у президента. А потом — опять перевыборы в новый класс.

И в эту систему ребенку нужно научиться вписываться. Кажется, что детский сад к этому готовит. Но в детском саду воспитательниц две — как правило, добрый и злой полицейский. А ещё есть няня/младший воспитатель. Таким образом, в дошкольных учреждениях с детьми работает команда. И если у ребенка не сложится с одной «ветвью власти», он может обратиться к другой. Как и его родитель.

А вот педагоги начальных классов — одни в поле воины. На кого может рассчитывать «начальница»? Только на себя. Сверху — бог (зачеркнуто) директор и управление образования. Снизу — подданные (зачеркнуто) дети и родители. И ты должен в этом выжить. Ни на больничный уйти, ни в декрет. Нельзя страну (зачеркнуто) класс бросить. Всё развалится! А в конце года ВПР, между прочим.

Есть распространенное утверждение, что первая учительница — «вторая мама». Так и слышится в этой фразе знакомое: «государыня-матушка», «царь-батюшка», «отец народов» и даже «родина-мать». Несмотря на общую канву, всё же у педагогов, как и у монархов, стили правления разные. Иногда это абсолютизм в худшем его проявлении. Типа Иван Грозный и опричнина. Тут холопу не поздоровится: нужно стоять по струнке и пахать с утра до ночи на авторитет педагога! Часто родители таких учителей боготворят. Это называется отдать «сильному педагогу» — он из ребенка человека сделает. Параллельно и родителей воспитает.

Иногда это просвещенная монархия Екатерины II. Да, такой учитель требует подчинения, но поощряет таланты. С ним гарантированы поездки в театры и музеи, дополнительные мероприятия, участие в олимпиадах. И да, лучше в такой схеме быть в фаворе. А для этого родители должны быть «включёнными» — отсидеться в сторонке не получится. Другое дело, если в классе есть сильный родительский комитет — аналог Боярской Думы, с ним учителю придется считаться. Хорошо, если бояре-родители в целом вменяемы, а педагог умеет договариваться и делегировать. На мой взгляд — это идеальный, но труднодостижимый вариант.

А вот если между родителями согласия нет, жить классу придется в «смутное время»

Бесконечные интриги и выяснения отношений в искрометных чатах. А там и до челобитных начальству недалеко. Выжить в таких условиях и детям, и педагогу — задачка не для слабонервных. Вспомним из истории, что происходило с демократичными монархами. Александра II пытались убить 11 раз! А он, между прочим, крепостное право отменил.

Так кого же выбрать? Педагог-диктатор против доброго учителя. А между ними — ещё 50 оттенков педагогических стилей. Можно выбрать педагога опытного, но адекватного, и подчиниться ему. Будут дисциплина, порядок, знания. Если не любовь, то уважение между всеми участниками процесса.

Можно выбрать доброго и мягкого учителя, но быть готовым оказывать поддержку. Брать не только свободу, но и часть ответственности за жизнь класса на себя. Это в идеале. А как получится на деле — не узнаешь, пока не попробуешь.

Главное помнить, что педагог — тоже человек. Живой человек, а не просто функция. И он будет влиять на ребенка не только 4 года «началки», но и в последующем. Потому что именно в это время формируются основные учебные навыки, интерес к обучению, самооценка и место ребенка в социальной иерархии класса.

Возможно, ваш первый учитель станет лучшим проводником в мир знаний, и эти годы вы будете вспоминать с благодарностью. А если не сложится — не отчаивайтесь. Это монарха менять нельзя. А от неподходящего учителя можно уйти в другой класс, школу или… на семейное обучение.

В любом случае, 4 года пройдут. Впереди — средняя школа. А там — совсем иная, куда более свободная и интересная система коммуникаций.

Фото: Дмитрий Левицкий / Public domain