Учителя часто говорят, что самое сложное в профессии — не работа с детьми, а поиск общего языка с родителями. Наш блогер, педагог Майя Тараховская, рассказала, как проводит последние недели перед новым учебным годом и готовится к очередному наплыву критики от родителей.

Каждый день приближает нас к началу. Всю неделю школа была «в мыле»: докрашивали стены, где-то меняли мебель, а где-то — учителей. К началу учебного года родители сбиваются в группы и идут к директорам просить для своих детей самых замечательных учителей. Что с этим делать — непонятно. Почему я стала писать этот пост? Сегодня слышала такой разговор в школе: «Девочки, если бы вы знали, как обидно! Родители в группе в социальной сети снова обсуждали учителей. Да как противно обсуждали! Они что, не понимают, что учителя и дети это читают? Такую грязь лили! Только одна мама написала, что это не этично». Понятно, что всем мил не будешь. Понятно, что все мы разные и не всем подходим. Я обожаю работать с родителями, проводить собрания.

Но я считаю, родители не могут объективно оценить работу учителя

Я сама мама ученика. Я прекрасно понимаю, что со слов ребёнка нельзя сделать никаких выводов относительно профессионализма учителя. Оценивать работу может только руководство — те, кто присутствует на уроках.

Если послушать детей, то все мы «орём» и «не объясняем нормально темы». Мой муж сказал, что на предприятии, когда идёт оценка профессиональной пригодности работника, директору нужно ответить на сотню вопросов и только после заполнения анкеты всё видно: здесь хорошо, здесь нужно доработать, а вот это нужно исправить. Когда в школе был государственный аудит, тоже заполнялись таблицы. Мы чётко видели, где наши плюсы, а где минусы. Но ведь члены комиссии посещали уроки! А как же родители могут оценивать учителя со слов ребёнка? А уж тем более — давать нелестную характеристику публично? Это же чистой воды оскорбление! Скажите, как нужно воспринимать слова мамы, у сына которой стоит крепкая четвёрка по десятибалльной системе: «Если учитель не может научить ребёнка на „10“, значит учитель он никудышный»?

Я себе на минуточку представила, что учителя организовали группу в соцсетях и давай про родителей гадости писать!

Думаю, мамы быстро бы в полицию письмо написали с требованием наказать обидчиков. Нет таких групп, нет и не будет. Потому что учителям стыдно таким заниматься. Я работаю в школе вот уже 30 лет, задаю себе множество вопросов и стараюсь найти на них ответы. Учитель должен искать ответы, поскольку в его руках самое ценное, что может быть, — жизнь ребёнка, его душа. Мы все учимся друг у друга, хотим того или нет. Важно принимать эти уроки и искать пути для того, чтобы не превратить жизнь детей в школе и дома в ад. Я для себя выбрала путь: он называется гуманная педагогика, отцом которой стал академик Шалва Амонашвили. Правда, не все согласны с выбором этого пути.

Совсем недавно одна родительница передала мне слова другой: «Не нужна нам эта „гуманная педагогика!“ Нам знания нужны!» Серьёзно так заявила, безапелляционно. Можно подумать, что учитель входит в класс и говорит: «Здравствуйте. Посмотрите: вот я, а вот рядом гуманная педагогика. Прошу любить и жаловать». А родители говорят: «Вы — да, проходите в класс, а она пусть за дверью подождёт».

Самое время вспомнить постулат: " Принимающий — богат, отрицающий — беден!» Мы детей этому учим, они понимают. А вы-то что, родители? Примите, проверьте, только потом обсуждайте и осуждайте, если будет что и за что осуждать.

К чему такой пост? Захотелось уберечь всех от разочарований. Сама я уже давно привыкла к тому, что сначала не все принимают нашу педагогику и только потом, поняв её суть, принимают полностью и безоговорочно. Примеров — масса! Главное — не сломать и не навредить. А всё остальное зависит не только от учителя. Удачи нам всем! До начала учебного года осталось всего ничего.

Иллюстрация: RoseRodionova / Shutterstock / Fotodom