Конец года для детей и учителей — время непростое. Надо написать все контрольные и проверочные, сдать отчеты, успеть пройти все темы по программе. А за окном — серость и тоска. Поэтому так важно хотя бы в стенах школы создавать новогоднее настроение. О своем отношении к наступающим праздникам рассказала наш блогер, учитель Людмила.

Я в принципе люблю свою работу. А перед Новым годом — особенно. Новый год в школе ─ это волшебный праздник! Меня нельзя назвать восторженной или чрезмерно оптимистичной дамой. Я скорее не в меру ворчлива, скептически ко всему настроена и всегда слегка недовольна обстоятельствами. Но перед Новым годом все иначе: цинизм затуманивается всей этой мишурой и снежинками.

Мне нравится, когда школа украшена к празднику. Даже удивительно, как такой огромный, извилистый, утомленный концом четверти и началом зимы муравейник за пару дней превращается в увешанный гирляндами и уставленный елками маленький замок. Правда, в этом году у нас сменился руководитель этого украшательно-развлекательно-воспитательного направления. Новая метла по-новому метет, и она (коллега, не метла) метет в сторону «сдержанности и минимализма» в украшениях. Этот праздник мы готовимся встречать, как пошутили родители моего класса, «бедненько, но чистенько». Зато внутри классного кабинета я разрешила детям развесить все, что они хотят, установить елку, подключить иллюминацию. Получилось очень празднично!

Еще нам выдают подарки. Они называются «Подарок от мэра». Не всем — только тем, у кого есть дети до 14 лет. Моему сыну 5, конфеты ему нельзя, поэтому подаркам от мэра я радуюсь особенно. В этом году, кроме конфет, подарок принес нам еще и веселье. В нем оказались не только сладости, но и блокнотик с новогодними пожеланиями и цветной карандаш. У меня, например, зеленый. У моей коллеги ─ коричневый. У другой моей коллеги ─ синий. Тут сразу несколько вариантов для объяснения. Например, «роди семь детей — собери набор» (от учителя русского языка и литературы); или «проект Сохрани лес!» (от учителя ОБЖ). Добрый вариант ─ «дети бюджетников должны рисовать вместе» (от учителя математики).

Конечно, мы, раз уж учителя, должны учить. И, мне кажется, подготовка к праздникам — тоже часть обучения. Дети учатся тому, что настроение на празднике будет таким, каким мы его создадим. И тому, что праздники, даже в таком непраздничном месте, как школа вообще или кабинет химии — в частности, могут тоже быть веселыми и приносить радость. Еще они получают опыт подготовки и организации мероприятий для самих себя, одноклассников, родителей. А иногда и опыт спасения праздника, который не удалось как следует организовать. В прошлом году, например, празднование нового года в моем 11-м классе чуть не зашло в тупик (всем было скучно). Но кому-то пришла в голову спасительная идея делать селфи в гирлянде. Наверняка, это небезопасно. Надеюсь, мои читатели из МЧС от меня не отвернутся.

Но самое интересное — это учительский корпоратив! Мы практически не наряжаемся, приходим в удобной обуви и веселимся! Танцуем, участвуем в дурацких конкурсах, поем в караоке и болтаем. Ну и маленький бонус — мы, школьные работники, ни разу еще на моей памяти не работали после 28 декабря.

С наступающим Новым годом!

Фото: Alena Ivochkina / shutterstock / fotodom