Иногда образования, которое нам дали родители, недостаточно, приходится искать курсы для взрослых. Наш блогер Екатерина Сидоренко рассказывает, на что обратить внимание при выборе курсов переподготовки или допобразования.

Моей профессии не учат в институте. Я искала знания на курсах и прошла их много, хороших и плохих. Хочу поделиться советами, как опознать бесполезный профессиональный курс раньше, чем вы заплатите за него.

Разбирать курсы откровенных шарлатанов, которые обещают сделать всех слушателей миллионерами, я не буду. Рассмотрим случаи, когда наставник — добросовестный человек, курсы проходят как договаривались, но пользы от них никакой. Насторожитесь, если в описании курса встречаются такие мысли:

1. «Самообразование — наше всё!», «А иначе обучиться невозможно!»

Чистая правда, но зачем тогда курсы? Будем честны: взрослые люди платят, чтобы сэкономить время и силы. Самообразование без посторонней помощи — это трудно и долго. Превозносить самообразование — ещё и хороший способ свалить на ученика ответственность за неудачу.

2. «99% практики», «Теория — в скучных вузах, а у нас боевые условия!»

Беда гуманитарных специальностей — журналистики, рекламы, педагогики. Под видом практики вам могут подсунуть бесконечные мозговые штурмы. Ученики весело проведут время и придумают кучу креативных идей. Преподаватель забудет сказать, что куча идей — это не продукт. Кроме того, настоящий практический курс не может принять много слушателей. Иначе учеников завалят домашними заданиями, а тщательно проверять их будет некому.

3. «Главное — мотивация», «Даём ученикам веру в себя!»

В блоге преподавателя много популярной психологии? Это повод насторожиться. В лучшем случае он потратит много времени на любимую тему: как найти место в жизни, принять себя, избавиться от стереотипов и проч. В худшем случае вам расскажут: главное в профессии — мотивация или, например, гармония с миром. Так давайте вместо нудной теории напишем друг другу добрые пожелания! Хороший преподаватель мотивирует своим примером — знаниями, увлеченностью, трудолюбием, а не рассуждениями о мотивации.

4. «100600 ступеней: от новичка до гуру», «Только лучшие пройдут до конца!»

Начальный, средний и продвинутый уровни есть в иностранном языке и танцах. В маркетинге, педагогике, программировании и других профессиональных областях уровней нет — есть темы. Темы могут быть сгруппированы в курсы «для новичков» и «для профи» — это нормально. Но если ступеней два десятка, начать с середины невозможно и каждая новая ступень всё дороже и дороже — это повод задуматься. Именно так работают секты.

5. «Новые области», «Поторопитесь: есть шанс стать уникальным специалистом!»

Таргетированная реклама появилась вчера, а сегодня преподаватель обещает раскрыть все её секреты? Книги о геймдизайне можно пересчитать по пальцам, но вам предлагают стать крутым геймдизайнером за месяц? В новых областях нет ни большого набора практических кейсов, чтобы их изучать, ни развитой теории. Информация может оказаться некачественной и быстро устареть: новые области развиваются стремительно.

Надеюсь, советы будут вам полезны.