В нашей стране у родителей нет доступа к жизни школы: да, есть чаты, социальные сети, официальные сайты, но чаще всего это просто новости, объявления, сбор средств на нужды класса. А что происходит с ребёнком во время урока? Как с ним общается учитель? Вы уверены, что ученики в безопасности? В своём блоге БФ «Шалаш» объясняет, как сделать школу безопасной для всех.

За последние несколько лет стало известно о нескольких случаях домогательств и насилия со стороны учителей в школах. В России не существует централизованной базы, и большинство подобных случаев скрываются, поэтому реальный масштаб проблемы можно только представить.

Согласно опросу 227 учеников от 11 до 18 лет в Нижнем Новгороде, 2/3 детей пострадали от насилия в школе (физического, сексуального, психологического, пренебрежения нуждами).

Мы в фонде «Шалаш» считаем, что если проблема не замечается и не обсуждается, это не значит, что её не существует. Это значит только, что на фоне всеобщего молчания эту проблему будет ещё сложнее решить, а потенциальным жертвам — сложнее рассказать о произошедшем и справиться с последствиями.

Ребёнок только учится отстаивать границы, и окружающие его взрослые должны помогать, а не подвергать его опасности. В этом могут способствовать как родители, так и школа. Как же сделать учебное заведение безопасным местом?

1. Никаких угроз и манипуляций

Для начала необходимо пресекать любое злоупотребление властью. Нельзя угрожать ученикам отметками, дополнительными занятиями или отчислениям в целях выполнения личных просьб.

2. Открытые двери в классах

Политика открытых дверей позволяет всем окружающим видеть, что происходит на занятиях, что нет никакой опасности и угрозы. А отсутствие уроков тет-а-тет поможет избежать атмосферы уединения и сделает все школьные процессы прозрачными.

3. Место без осуждения

В любой школе есть проблемы, но если есть место, куда можно анонимно написать, то педагогам легче выявлять проблемные случаи. Например, почтовые ящики для сообщений и жалоб могут располагаться как в школе, так и в каждом отдельном классе. Они могут быть и в онлайн-формате: специальный почтовый ящик, личные сообщения в соцсетях, специально созданные сообщества. Процесс взаимодействия с сообщениями можно обсудить с самими детьми: это могут быть обезличенные или адресные письменные ответы, общий разбор каждой ситуации, комментирование острых кейсов учителем. Важно, чтобы каждое сообщение было учтено. Это поможет создать доверительную атмосферу и продемонстрировать готовность школы к диалогу с учащимися.

4. Работа с психологами

Есть ли психологическая служба в вашей школе? Её работа также должна быть направлена на профилактику насилия. Убедитесь, что специалист знает и понимает, как действовать в таких ситуациях.

5. Базовые правила поведения

Все мы так или иначе ходим на родительские собрания. Если у вас есть необходимость зафиксировать безопасные правила для детей — вы можете поднять этот вопрос именно на этих встречах. Спросите других родителей, педагогов и администрацию: что они думают о ситуации с насилием в школе? Возможно, нет общего протокола на этот счет, а на собрании получится его утвердить и ссылаться на него при возникновении проблемы.

6. Никаких исключений

Кроме этого, в вашей школе должна быть политика нулевой толерантности по отношению к насилию. Это значит, что каждый случай должен тщательно и беспристрастно расследоваться, а случаи насилия не должны скрываться или замалчиваться. Инициируйте разговоры о насилии с учениками и их родителями.

7. Регламент общения учителя и ученика

Если вы переживаете о том, как отпускать ребенка в школьные поездки — поговорите об этом с педагогом, убедитесь, что есть правила на этот счет, в которых строго прописано или проговорено о том, что может делать учитель и ученик.

Мы убеждены, что единственный способ бороться с насилием в школах — говорить об этом как можно больше, несмотря на то, что это страшно, стыдно, неудобно и болезненно. Мы опубликовали специальный проект про то, как избежать насилия и домогательств со стороны взрослых в школе. В нём мы рассказываем о том, что такое насилие (не только сексуальное) в отношениях учителя с учениками, и где проходят границы этих отношений. А также объясняем, что делать, чтобы не допустить подобного в школе, и куда и к кому обратиться, если это все-таки произошло.