В каждой семье свои правила воспитания (у нас про это даже рубрика есть). А вот в семье нашего блогера Анны Беляевой правил не было. И она считает, что это самый лучший подход к детям: поменьше правил, побольше свободы. Согласны?

«Нужна смелость, чтобы быть родителем свободного ребенка», — говорит Артем Соловейчик, сын знаменитого педагога и писателя Симона Соловейчика, автора книг «Педагогика для всех» и «Ученье с увлеченьем». Семья Симона Соловейчика воспитывала троих своих детей в духе свободы. Артем, его сын, вместе со своей женой воспитали таким же способом восьмерых своих детей. Открыто и честно о таком воспитании пишет Александр Нилл, основатель первой и легендарной свободной школы «Самерхилл» (1921 год основания), в своей книге «Воспитание свободой».

Многие дети 90-х годов могут назвать свое воспитание «свободным». Получилось оно таким во многом из-за политических и социальных причин: система образования рушилась и воссоздавалась энтузиастами заново, а родители вынуждены были много работать и мало заниматься детьми.

Дети 90-х были предоставлены сами себе. Не специально

Многие из этих детей как раз и стали активными предпринимателями, лидерами поколений, уверенными в себе и своих силах людьми. Я родилась в 1990-м году, а значит, моё активное детство пришлось на 2000-е годы. Моя мама тогда ничего не знала о свободном воспитании. Из помощников была только книга доктора Спока и какая-то советская энциклопедия. Но методы воспитания, которые подсказывала ей интуиция, были верными. А именно: детей нужно любить безусловно, а запреты разрушают отношения и любовь к жизни.

Результатам таких взаимоотношений я не перестаю удивляться и гордиться до сих пор:

• У нас не было и нет таких категорий в отношениях, как «запрещать» и «разрешать». Видимо поэтому, мне не хотелось делать ничего того, что обычно запрещают делать детям.
• Я попробовала курить в 9-м классе вместе с одноклассниками, но поняла, что мне это не нравится. Я ни разу не слышала от мамы фраз вроде «не кури, не пей». Для меня не было в этом никакой магии, поэтому курить и пить во дворах и подъездах, как многие мои сверстники, мне было не интересно.
• Я никогда не велась на «слабо» и другие провокации от сверстников, а глупые высказывания школьных учителей в мой адрес меня не задевали. Меня любила МАМА. Безусловно.
• Мы не ругались из-за оценок. Я не была отличницей, в 9-м классе учительница математики вообще поставила мне «2» в четверти, чтобы проучить меня за мою «лень». Но не помогло, я проигнорировала. Но школу я закончила без троек, сдала ЕГЭ, вступительные в вуз. В этом году получила 4 диплом.
• Мы не ругались из-за друзей или молодых людей. Хотя вру, один раз такое было. Но так история показала, что мама оказывалась права чаще, чем я думала.
• У меня не было необходимости врать маме, мне и не хотелось. Я знала, что меня примут, поддержат и помогут решить любые вопросы и трудности.

И про результаты: хотите вырастить самостоятельных, успешных и свободных детей — оставьте их в покое. Создайте доверие (оно начинается с родителя) между вами. Будьте счастливы сами. Тогда спустя годы вы посмотрите на своих счастливых и успешных детей и увидите результат.

И как говорит Дима Зицер: «Есть огромное количество людей, которые, увы, испортят жизнь нашим детям. Я предлагаю нам стать единственными, кто хотя бы попробует этого не делать».

P. S. Если вам интересна эта тема, советую посмотреть интервью Татьяны Лазаревой с Артемом Соловейчиком «Воспитание без воспитания» на YouTube.

Фото: shutterstock / Evgeny Atamanenko