Программа для школьников «Каскад» — создание культурных проектов в музеях Москвы
Программа «Каскад. Проект как метод» проводит набор школьников, которые хотят научиться реализовывать культурные проекты в музеях и галереях.
Школьники научатся разрабатывать проекты с нуля и под руководством молодых художников смогут реализовать их в одном из учреждений культуры Москвы. Слушателям предложат поработать над одной из тем: социально-ориентированные проекты, медиа, образовательные поездки, научные исследования в области современного искусства и философии, а также проведением выставок, фестивалей или концертов. Подать заявку могут подростки 13-16 лет.
Участников программы разделят на группы, с каждой из них будут работать два куратора, которые будут помогать в проектной работе. В конце учебного года состоится выпускной экзамен — реализация проекта в галерее «Триумф». Результаты ученики могут зачесть в школе по программе «Проектная работа».
«Работа с подростковой аудиторией вызывает трудности у современных учреждений культуры, хотя именно в подростковой возрасте складываются досуговые предпочтения, оказывая сильное влияние на дальнейшую жизнь человека. Цель программы „Каскад. Проект как метод“ — вовлечение в культурную жизнь города подростков, как самой автономной и закрытой группы горожан, мало участвующих в официальной культурной жизни», — рассказали организаторы проекта, Благотворительный фонд В. Потанина и галерея «Триумф».
Школьники с органиченными возможностями также могут участвовать в проекте. Для них предусмотрены специальные программы доступности, в частности, для глухих и слабослышащих подростков.
«Глухие и слабослышащие подростки часто изолированы от общества. Это накладывает сильный опечаток на личностный рост — это и неуверенность в собственных силах, и слабая ориентация в современных тенденциях, и стеснение в коммуникации. Такой проект неизменно положительно повлияет на других участников проекта — на остальных подростков, организаторов, кураторов», — рассказывает куратор программ доступности в Государственном историческом музее Влад Колесников.
Подать заявку на участие можно на сайте.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




