Правила поступления в вузы — 2018: что изменилось и на что обратить внимание

Даже если министерство образования говорит, что никаких изменений в приёме в университеты не будет — лучше уточнить. Что-то немного, но меняется. Рассказываем, что изменилось в правилах поступления в вузы в 2018 году.
В этом году выпускники, как и раньше, смогут выбрать для поступления до пяти вузов, по трём направления в каждом. А теперь о том, что изменится.
1. Уменьшится квота на заочную форму обучения
2. Результаты всероссийских олимпиад будут действительны 4 года. То есть теперь не нужно разрываться в 11 классе, чтобы успеть поучаствовать в максимальном количестве олимпиад. Став победителем или призёром олимпиады, скажем, в 9 классе, можно не беспокоиться о поступлении в 11-м.
3. Уменьшилось количество баллов за индивидуальные достижения. Раньше обширный список достижений мог принести до 20 дополнительных баллов при поступлении. Сейчас вуз даёт максимум 10 баллов.
4. Вузы могут сами устанавливать баллы за итоговое сочинение. Это примерно от 1 до 10 дополнительных баллов.
5. Выпускникам колледжей не придётся сдавать ЕГЭ для поступления в вуз. Они будут сдавать вступительные экзамены непосредственно в вузах.
6. Выпускники из Крыма ещё год могут не сдавать ЕГЭ. Точнее, у них будет выбор — писать общероссийский тест или сдавать экзамены по правилам вуза. А вот уже в 2019 году крымским абитуриентам придётся сдавать ЕГЭ наравне со всеми.
7. Изменились условия поступления на направление «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере». Теперь нужно обязательно сдавать математический блок и для бакалавриата, и для специалитета.
8. Изменится приём поступления на целевое обучение. Раньше договор на целевое обучение был двухсторонним: между абитуриентом и направляющей организацией. Вуз принимал абитуриента, а потом выдавал ему направление на трудоустройство в ту организацию, которая заключала с ним договор. Теперь договор будет трёхсторонним: между абитуриентом, вузом и работодателем. Студент должен будет успешно учиться и ходить на лекции (да, это тоже одно из условий), а после выпуска отработать три года в организации, указанной в договоре.
Ещё с 2017 года вуза не нужно получать подтверждение медико-социальной экспертизы о том, что абитуриентам с особенностями развития не противопоказано учиться в конкретном университете. Это по-прежнему так.
Выделенного вузам финансирования в 2018 году хватит на 575 000 мест для абитуриентов бакалавриата, магистратуры, аспирантуры и ординатуры дневной и заочной форм обучения. Большую часть этой квоты получили вузы, которые готовят специалистов в педагогике, медицине и здравоохранении, математике и естественных науках. А вот бюджетные места по экономическим и юридическим специальностям сократили. По статистике Career.ru, представители этих профессий чаще становятся безработными.
Дополнительные баллы к ЕГЭ можно получить не только на олимпиадах: вот 6 способов, которые помогут поступить в вуз. Кстати, гид по всем вузовским олимпиадам у нас тоже есть: 3 уровня сложности, 23 предмета, 97 видов. А чтобы не ошибиться с выбором вуза (вдруг вы ещё не определились, всякое бывает), можно изучить рейтинги: например, 25 самых популярных вузов в России или 24 московских вуза, где надо учиться, чтобы после выпуска точно найти работу. И пусть вам не мешают глупые мифы о поступлении и учёбе в классных вузах — о МГУ им. Ломоносова или МГИМО.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







