Подросток часто мастурбирует: вредно ли это и стоит ли считать это зависимостью
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Мастурбация в нашем обществе — довольно-таки табуированная тема, и подростку нередко просто негде получить ответ на вопрос: все ли с ним в порядке? Не делает ли он «это» слишком часто? Отвечает специалист по половому воспитанию Любовь Климова.
Вопрос. Мне 16 лет и я постоянно мастурбирую. Начинала это как-то в шутку, вроде все так делают. А сейчас не могу остановиться. Занимаюсь этим по несколько раз в день. Опасно ли это? И что с этим делать?
Ответ. Современная медицина рассматривает мастурбацию как одну из форм половой жизни — это здоровый и этичный способ снять сексуальное напряжение. В самой по себе мастурбации нет ничего плохого.
У всех людей разные сексуальные потребности. Поэтому частота мастурбации может варьироваться от нескольких раз в год до одного или нескольких раз в день. Но в некоторых ситуациях она становится навязчивой и превращается в проблему. При этом может не быть истинного сексуального желания — стимуляция происходит механически, удовольствия от нее мало или совсем нет, получить оргазм труднее. Чем больше фиксация на этом процессе, тем больше потребность в разрядке — и меньше от нее эффект. Начинает формироваться зависимость — навязчивая потребность в мастурбации, неспособность прекратить это, несмотря на желание и попытки. Подобная зависимость от мастурбации может иметь серьезные психологические последствия — как от употребления наркотиков или алкоголя.
Физический акт мастурбации сам по себе не вреден. Но чрезмерная интенсивная стимуляция половых органов может вызывать раздражение, болезненность, кровоподтеки и ссадины. У некоторых людей может возникать стыд или чувство вины, если мастурбация расценивается как «выходящая за рамки нормы» или противоречит религиозным убеждениям.
Что делать подростку
При появлении мысли о мастурбации важно задать себе вопросы: «Сейчас у меня есть сексуальное желание? Меня что-то расстраивает, поэтому хочется расслабиться? Или мне просто нечем заняться и я делаю это просто так, по привычке?»
Необходимо признать, что это проблема, если вы замечаете, что:
- мастурбация уже стала своего рода способом самолечения от скуки или тревоги;
- мастурбация не всегда связана с сексуальным напряжением, а становится своего рода способом избежать реальной жизни;
- этот процесс имеет некую власть над вами.
При очередном навязчивом желании заняться мастурбацией постарайтесь отвлечь себя другим занятием: сходите на тренировку или пробежку, займитесь любимым делом (хобби), договоритесь о встрече с друзьями, посетите кинотеатр.
Если самостоятельно не получается справиться с зависимостью, необходимо набраться мужества и обратиться за помощью к родителям или другому взрослому, которому вы доверяете. Не стоит с этим тянуть. Навязчивая мастурбация часто является симптомом поведенческих расстройств. Чем дольше существует проблема, тем больше может понадобиться профессиональной помощи в будущем. Специалисты, которые помогают в этом вопросе, — сексолог и психолог.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Иллюстрация: Top Vector Studio / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом












