Как подать документы в вуз через «Госуслуги» и понять, что заявление рассмотрено
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Чтобы поступить в вуз, приносить документы в приёмную комиссию лично не обязательно — достаточно написать заявление и приложить необходимые копии на портале госуслуг. Чтобы узнать, как именно работает эта система, мы дозвонились на горячую линию «Госуслуг» и узнали всё за вас.
Вопрос. Подали заявление в вузы через «Госуслуги». До сих пор всё «на проверке», в списках нас нет. Могу ли я подать документы через личный кабинет вуза, если уже подала через «Госуслуги»? Как это сделать?
Ответ. Чтобы подать документы в вуз через «Госуслуги», нужно заполнить заявление — подробная инструкция есть на сайте.
При подаче заявления требуется ввести серию и номер аттестата (если серии нет, то вводится только номер). Как только эти данные подтверждаются, в личный кабинет на «Госуслугах» приходит уведомление о том, что документы проверены и верны.
Если вузу потребуются оригиналы документов или дополнительные данные, то это будет указано в комментариях при подаче заявления. Также вуз может самостоятельно связаться с вами или прислать уведомление через личный кабинет на «Госуслугах».
Если образовательная организация проводит дополнительные вступительные испытания, записаться на них вам предложат через портал госуслуг при подаче заявления — либо вуз самостоятельно пришлёт всю информацию.
В инструкции говорится, что заявления сразу в несколько вузов нужно подавать единовременно. Но если вы не знали об этом и подали документы только в одно учебное заведение, нужно дождаться, когда у поданного заявления появится статус «Рассмотрено». Тогда у пользователя появится возможность редактировать его. Пока у заявления статус «На рассмотрении», изменить его не получится.
Как понять, что вуз получил документы
Как только заявка подана через «Госуслуги», она сразу же отправляется в вуз. Получение статуса заявки «Принято к рассмотрению» и последующих статусов зависит от скорости обработки заявлений конкретной образовательной организацией. Ограничений по времени рассмотрения заявки в вузах не установлено. Информацию о включении абитуриента в списки подавших документы можно отслеживать на сайте вуза либо уточнить в приёмной комиссии.
Если на «Госуслугах» долго нет изменений в статусе заявления, абитуриенту следует обратиться в приёмную комиссию вуза, чтобы уточнить, видна ли его заявка в базе. Если не видна, то необходимо обратиться на горячую линию для поступающих на портале госуслуг, чтобы оставить техническую заявку и разобраться в проблеме.
Подавать заявку и через «Госуслуги», и очно не стоит: они могут «наслоиться» друг на друга, что приведёт к ошибке в системе.
Если у вас остались вопросы, можно:
- задать вопрос в чате с роботом Максом на портале госуслуг;
- бесплатно и круглосуточно звонить на горячую линию для поступающих через «Госуслуги» по номеру 8 800 100-20-17.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно: не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Анна Богачева.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом








