Опрос: 3 из 10 учителей ни в детстве, ни в юности не думали о карьере педагога
Согласно результатам опроса сервиса SuperJob, каждый четвертый учитель в детстве и юности не строил планов по работе в этой профессии. При этом меньше других задумывались об педагогике нынешние аналитики, программисты и водители, а чаще — HR-специалисты и дизайнеры. Об этом сообщается на сайте компании.
Каждый третий россиянин задумывался о том, чтобы стать учителем: 19% мечтали об этом в детстве, 15% — уже в сознательном возрасте. Чаще всего в детстве мечтали о работе в школе девочки (29 против 7%), в возрасте постарше разрыв между полами сократился (17% у девочек и 14% у мальчиков), совсем не предполагали такой возможности в юности 51% женщин и 74% мужчин.
Среди представителей распространенных профессиональных групп о карьере в образовании уже в сознательном возрасте чаще всего мечтали те, кто сейчас работает воспитателями и учителями (45 и 42% соответственно). Они реализовали свою мечту и нашли свое призвание.
Примерно треть учителей (28%) рассказали, что ни в детстве, ни в юности о работе в школе и не думали, но судьба привела их в педагогику.
В пятерку профессий, представители которых всерьез размышляли об учительской стезе, — менеджеры по персоналу (28%), дизайнеры (23%) и маркетологи (20%). Реже других в юности мечтали стать учителями аналитики (3%), системные администраторы (5%) и программисты (7%).
Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью телеканалу «Россия-24» заявил, что свыше 75% студентов после выпуска из российских педагогических вузов идут работать в школы. Кравцов отметил, что в 2023 году было подано 385 тысяч заявлений на поступление в педагогические вузы, и это на 100 тысяч больше, чем было в прошлом году.
Olga_Kuzmina/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








