На интеллект, прежде всего, влияют гены, но проявлять себя они начинают с момента поступления в школу, когда ослабевает влияние родителей и мы сами решаем, что нам интересно читать, в какую сторону развиваться и на какие занятия записываться. После школы наследственность определяет уже до 80% разницы в интеллекте между ровесниками. Портал Slon.ru приводит доводы известного новозеландского исследователя интеллекта Джеймса Флинна о том, почему мы не умнеем с увеличением IQ.
Изучая данные по уровню интеллекта, Флинн обнаружил, что все люди «умнеют» каждое десятилетие приблизительно на три пункта по шкале IQ. Отмеченная тенденция к повышению интеллекта получила название «эффект Флинна» и несколько озадачила ученых: уровень IQ человечества менялся слишком быстро, чтобы можно было объяснить это изменением генов.

Сам Флинн предположил, что уровень интеллекта меняется вместе с запросами общества: наши предки пользовались печатными машинками, сейчас даже дошкольник знает, как обращаться со смартфоном. Технологии, обусловившие бурное развитие всего вокруг, заставляют нас «умнеть». Тест на IQ проверяет словарный запас, пространственное и абстрактное мышление, из-за ускоренного развития мира вокруг развивается и способность людей проводить аналогии и мыслить абстрактно. И быстро. По мнению Флинна, именно это и приводит к увеличению IQ каждые 10 лет.
«Наш уровень IQ растет, но одно это не делает нас умнее»
За годы исследования ученый также пришел к выводу, что действительность влияет на IQ больше, чем прошлое. Даже если ребенок рос в низкоинтеллектуальной среде, оказавшись в более стимулирующей обстановке — например, в университете, — он поумнеет. Вообще обстановка значит очень много: окружение и семья могут как стимулировать развитие, так и тянуть человека вниз. Это же касается и партнеров: для того, чтобы стать умнее, надо выбирать партнера, который будет всегда бросать вам интеллектуальный вызов. Самое главное, по мнению Флинна, — это не останавливаться и продолжать развиваться, читать и исследовать.
О том, как вырастить гения в домашних условиях и почему это не всегда хорошо, читайте в материалах «Мела».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




