Подписчики
21
Подписчики 21
Ольга Прудковская
Руководитель фаблаба Московского Политеха, разработчик образовательных игр и соревнований.
Подписчики
21
Подписчики 21
Научный метод
Как мы предложили школьникам вырастить фотонный кристалл
У нас была лаборатория "Сириуса", спектрофотометр и сканирующий зондовый микроскоп. Не то чтобы этого было достаточно для открытия мирового масштаба, но один раз начав заниматься наукой, трудно остановиться.
Читать дальше
4 мин
Почему взрослые относятся к детям без уважения
... и так ли уж сильно они ушли от детей
«Что делает человека взрослым? Знания? «Википедия» одна на всех. Навыки? Школьник может программировать лучше своего учителя информатики. Обязательность и ответственность? Мы знаем много безответственных взрослых».
Читать дальше
9
«Шить фартук, сделать табуретку»: почему уроки технологии в школе нужно изменить
... и какими они должны быть на самом деле
«Нетрудно понять тех, кто предлагает вовсе отменить эту сомнительную дисциплину. Детство у человека короткое. Два часа помножить на количество учебных недель в году, да на пять лет – получается довольно много часов. Феноменальная ситуация: вместо востребованного специалиста на уроках технологии зачастую учат второразрядного домашнего умельца.  Кустаря-одиночку, способного, например, сшить несколько прихваток».
Читать дальше
10
4 атрибута школьной презентации, от которых стоит избавиться
... и способы её улучшить
Учиться писать по-русски приходится вопреки школьным сочинениям. Представлять результаты своей работы придётся вопреки школьным презентациям. О том, как не нужно делать презентации, рассказывает Ольга Прудковская, руководитель фаблаба Московского Политеха.
Читать дальше
6
5 причин участвовать в инженерных соревнованиях
Почему важно уже в 12 лет собрать свой первый электрогенератор и утопить подводную лодку
Многие научные находки и инженерные решения просты и изящны, но в школьном изложении они кажутся трудными и оторванными от жизни. Предполагается, что школьнику всё объяснит учитель, например, про динамо-машину Фарадея. Вот только приблизит ли это ребёнка к пониманию того, как работает электрогенератор? Слушать объяснения скучно; интереснее -  разобрать что-нибудь и посмотреть, что внутри. Ещё интереснее взять и сделать какое-то устройство самому.
Читать дальше
3 мин