«Прибейте гусеницу»: 3 совета, как не завалить ЕГЭ
Одиннадцатиклассник Иван Сурвилло делится с другими школьниками своими правилами в подготовке к экзаменам. В основе хитрая методика, которая поможет не срывать при этом сроки.
1. Поставить цель
Первое, что нужно сделать, — поставить чёткую цель. Хорошая, чёткая цель должна быть конкретной, чтобы привести вас именно в тот вуз, куда вы хотите. Если вы не знаете, в какой вуз поступать, зачем перешли в 11 класс? Если вы в 10, можете подумать пару недель. Потом начинайте готовиться.
Хорошая чёткая цель строится по формуле: вуз и факультет, предметы на ЕГЭ и количество баллов.
«Я хочу поступить на факультет медиакоммуникации в ВШЭ. Для этого на ЕГЭ мне надо сдать русский, литературу и иностранный язык. Для зачисления на бюджет мне надо набрать от 270 баллов».
Цель можно написать на бумаге и повесить на стену в рамочке или поставить как заставку на телефон. Цель нужна, чтобы не тратить своё время зря и не распыляться. Если у вас завтра зачёт по литературе, а вас позвали в кино друзья, то надо сказать друзьям: «Нет!» И готовиться к литературе, потому что её вы сдаёте на ЕГЭ. Отказать друзьям и кино сложно, но нужно, потому что вы взрослые и должны уметь ограничивать свои желания ради долгосрочной пользы. Чёткая цель служит маяком и волшебным пенделем. Если не поставить чёткой цели, вы вряд ли подготовитесь.
2. Составить план
План нужен для того, чтобы понимать своё местоположение в каждый момент подготовки. В хорошем плане прописаны конкретные пункты и сроки сдачи. Хороший план реален. Не стоит рассчитывать, что вы выучите всю историю или литературу за месяц. План должен делиться по месяцам. Если вы в начале 10 класса, вам легче и времени больше. Если вы уже в 11 — надо готовиться, рыть носом землю и работать так, чтобы мозг требовал пощады. И не жалеть себя, своего времени.
«Ракета при стрельбе по цели делает три вещи: определяет своё местоположение, определяет местоположение цели, корректирует курс».
Пример месячного плана по литературе для 10 классов:
Сентябрь — прочитать «Онегина», «Отцов и детей» и начать читать «Войну и мир». Решить 10 вариантов ЕГЭ. Написать 10 сочинений и показать учителю. Обсудить проблему Базарова.
Пример месячного плана по литературе для 11 классов:
Сентябрь — прочитать «Онегина», «Преступление и наказание», статью Лотмана и начать читать «Тихий Дон». Решить 20 вариантов ЕГЭ. Прочитать и законспектировать «Поэзия. Учебник». Написать 15 сочинений и показать учителю. Обсудить проблему Ленского.
План можно и нужно менять. Если вы не поняли дуэль Ленского с Онегиным, обсудите её ещё раз, прочитайте книгу Сарнова.
3. Прибить гусеницу
Хороший план не даёт нарушать сроки. Для этого надо «прибить гусеницу».
Это метафора, обозначающая недельные отрезки с понятной пользой. Они помогают не срывать сроки и ритмично двигаться к сдаче ЕГЭ на 100 баллов.
Представьте, что ваш проект по подготовке к ЕГЭ — гусеница.

Если гусеницу никак не контролировать, то она может растягиваться до бесконечности.

Смысл гвоздей в гусенице — не давать ей бесконтрольно растягиваться. Для этого мы ограничиваем её через равные промежутки. Теперь она никуда не денется.

Давайте вобьём гвозди в наш сентябрьский план для 11 класса.
Первая неделя — написать три сочинения, прочитать «Онегина», законспектировать 50 страниц из «Поэзия. Учебник» и решить пять вариантов ЕГЭ.
Вторая неделя — прочитать «Преступление и наказание», написать четыре сочинения, прочитать статью Лотмана, законспектировать 50 страниц из «Поэзия. Учебник» и решить шесть вариантов ЕГЭ.
Третья неделя — начать читать «Тихий Дон», написать четыре сочинения, законспектировать 50 страниц из «Поэзия. Учебник», обсудить проблему Ленского и решить пять вариантов ЕГЭ.
Четвёртая неделя — читать «Тихий Дон», написать четыре сочинения, законспектировать 50 страниц из «Поэзия. Учебник» и решить четыре варианта ЕГЭ.
В начале и конце каждой недели сверяйтесь с планом. Если что-то не сделали, измените месячный план. Если не делаете регулярно, пересмотрите общий план.
Про срывы сроков
Иногда сроки всё же срываются. Я часто сбиваюсь с установленного ритма: мне лень, отвлекаюсь на работу или на прогулки с девушкой. Если вы сорвали сроки, это не конец света. Жизнь продолжается. Просто пересмотрите план и двигайтесь дальше.
В итоге:
- Сначала поставьте чёткую цель.
- Составьте план подготовки по месяцам. План должен быть реальным.
- Прибейте гусеницу — напишите, что вы делаете каждую неделю.
- Следуйте плану.
- Если вы сбились с ритма — надо пересмотреть план и продолжать его выполнять.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









