7 учителей-блогеров — о работе за границей и разнообразии скучных уроков
19.02.2017
Преподаватели искусства, обществознания, английского, географии и экономики рассказывают в блогах на «Меле» о личном опыте работы (в том числе в США и Китае) и современных подходах к преподаванию — через мультики и рэп.
8 советов, как не отбить у ребёнка желание рисовать
Анна Кегелес училась в разных художественных кружках, получила образование по специальности художник-график и теперь преподаёт искусство в нью-йоркской школе City & Country School, в которой, кстати, учился журналист и телеведущий Владимир Познер! Восемь отличных советов, как не отбить у ребёнка желание рисовать во взрослой жизни, — читайте в блоге нашего нового автора.
«Родители беспокоятся, когда ребёнок надолго зависает в стадии „каля-маля“, им хочется, чтобы он поскорее начал рисовать красивые картинки, которые можно повесить на стенку, подарить бабушке, выложить в инстаграм. Сложно остановиться, дать ребёнку время, свободу и право делать что-то своё в собственном темпе. В 7-8 лет ребёнок начинает злиться: в воображении он уже видит красивую картинку, а нарисовать её не может. Для многих это заканчивается навсегда словами „я не умею рисовать“. Я верю, что естественный путь развития и поддержка на ранних этапах дают уверенность в себе, которая поможет преодолеть этот этап наименее болезненно».
Как учить обществознание с помощью мультиков и фильмов
Всё больше учителей приходят на «Мел», чтобы рассказать о необычных методиках преподавания (и изучения). Артём Русакович работает юристом, журналистом, а ещё учит обществознанию. Ему кажется, что в учебниках явно не хватает интересных примеров, которые были бы понятны подросткам. В первой статье на «Меле» он объясняет, что такое «социальная мобильность» — на примере «Зверополиса», «Шрека», «Легенды № 17» и других известных кинолент. Можно заодно себя проверить!
«Я уже больше года преподаю обществознание в одном частном образовательном центре и постоянно чувствую нехватку интересных примеров для объяснения тем. Авторы учебников, на мой взгляд, пишут чересчур абстрактно и умозрительно. Я же стараюсь иллюстрировать все темы примерами, которые вызывают некоторый интерес у подростков. В ближайшее время я собираюсь поделиться некоторыми такими примерами, которые можно использовать на уроках обществознания. Они могут быть полезны и ученикам, чтобы лучше понять какие-то темы, и учителям, чтобы лучше объяснять эти темы ученикам».
38 музыкантов, которых не хватает на уроках английского
Учитель английского языка из Татарстана Игорь Киняев тоже за современные подходы в преподавании. Его ученики составили плейлист из 38 музыкантов, которые можно смело включать в программу английского и которые они сами слушают на уроках. Группа The Smiths расскажет об Англии и окрестностях Манчестера, Pink Floyd об устройстве общества, по клипам OK Go можно учить цвета, а песни Майкла Джексона вообще распевать всем классом.
«Младшим классам полезно показать клипы Ok Go, — говорит Регина из 8 класса. — Дети будут в восторге от обилия красок и эффектов. В их клипах, наверное, мало кто обращает внимание на музыку, здесь главное — зрелищность. С их клипами можно обучать, например, цветам на английском языке — ребята, назовите те цвета, которые вы заметили в этом видео. Так можно выучить всю палитру за раз».
Профессия — репетитор: как работают молодые практики
Дарья Ильичёва сразу указала в профиле своего блога «татуированный репетитор» (татуировкам, к слову, она посвятила отдельный пост). Дарья откровенно рассказала о профессии репетитора, как она её видит сквозь призму своего почти пятилетнего стажа. А ещё девушка с порога заявила, что «большинство современных учителей вызывает у неё презрение», поскольку она только и делает, что исправляет за ними ошибки.
«Одной из моих клиенток меня порекомендовал другой репетитор — женщина в возрасте. На телефонный вопрос о том, как меня представить будущей ученице, я ответила только своё имя. „Нет, ну как же так, нужно обязательно по отчеству“, — возразила коллега. И я принципиально не согласна с этой позицией: всегда общаюсь на „ты“, тип обращения ко мне учащийся выбирает сам — с отчеством или без него, на „вы“, на „ты“ — дело абсолютно не в этом. Главное, чтобы учащийся мог на занятии максимально свободно излагать свои мысли и демонстрировать действительный уровень знаний».
7 открытий молодого учителя
И добрый пост совсем ещё молодого учителя географии Даниила Перхулова, который не критикует современную школу, как мы привыкли, а наоборот. Он рассказывает о счастье работать в школе, где все друг друга поддерживают, а дети не надевают мусорное ведро на голову и не грозятся ножом.
«Атмосфера моей школы благоприятствует реализации идей современного образовательного стандарта, когда учитель перестаёт быть транслятором знаний, а становится организатором образовательной деятельности. Смысл затеи прост: когда дети сами добыли информацию, она запоминается лучше, чем если бы просто послушали учителя. Мы написали географические открытки, составили экспедицию по Тихому океану, организовали редакционные отделы журнала во время визита к нам африканца, залезли под парты на теме „землетрясение“ и ещё много чего сделаем в будущем».
Джулия-лаоши: как я преподавала английский в Китае
Поработав в Москве, Петербурге, США, на борту круизного лайнера в Атлантическом океане и на Багамах, Юлия Баранова решила отправиться в Азию, где устроилась преподавателям английского языка в государственную школу Сучжоу. Классы с первого по шестой — по 50 человек в каждом. Девушке пришлось самой составлять программу, чтобы разговорить китайских школьников. И, похоже, у неё всё получилось!
«Оказавшись перед аудиторией из 50 китайских детей, не понимающих ни одного английского слова, но смекнувших, что иностранная лаоши не имеет никаких официальных рычагов воздействия на дисциплину (имена, журналы — всё на иероглифах, обсудить поведение непослушного китайского Васечки с родителями тоже не выйдет по причине отсутствия хоть какого-нибудь языка, на котором можно было бы найти взаимопонимание), ты либо сдаёшься, либо впрягаешься и вырабатываешь свою систему лайфхаков по беспереводной методике преподавания. Я всегда выбираю впрягаться».
Хогвартс, расизм и пиар: старшая школа в провинции Китая глазами русского учителя
И ещё одного нашего блогера занесло на просторы Китайской народной республики. Евгений, Юджин (или просто Mr. G) приехал преподавать экономику в новой китайской школе, напоминающей Хогвартс. Правда, только визуально. Оказывается, в китайских провинциальных городах можно столкнуться с проявлением дискриминации. Об условиях жизни и китайских ценностях — читайте в блоге Евгения.
«Условия, как сначала показалось, райские. Есть всё — от собственного зоопарка для детсадовцев до гольф-клуба для студентов старшей школы. У начальной, средней и старшей школы — отдельные здания в 3-4 этажа. И отдельным замком стоял детсад — гигантский и красивый. Вообще, вся школа напоминала Хогвартс, сошедший со страниц Роулинг. Красиво, чинно, с лоском».
