ООН: жизнь нынешних 10-летних девочек — показатель развития общества через 15 лет
От благосостояния нынешних десятилетних мальчиков и девочек зависит то, как будет выглядеть мир через 15 лет. Об этом написали представители Фонда ООН по народонаселению в своём докладе.
«В некоторых частях мира 10-летняя девочка на пороге подросткового возраста видит перед собой безграничные возможности. Но в других районах мира горизонты, открывающиеся перед 10-летней девочкой, ограничены. В возрасте 10 лет она может стать имуществом или товаром», — сказано в докладе.
Поколение десятилетних девочек и мальчиков будет играть важную роль в достижении Целей устойчивого развития, в которые входит искоренение нищеты, обеспечение экономического роста, укрепление здоровья и повышение благополучия людей в разных странах к 2030 году.
Символом развития общества ООН называет именно девочек потому, что в бедных странах они с меньшей вероятностью останутся в школе, но с большей вероятностью будут заниматься детским трудом или вступят в брак до совершеннолетия.
«Всякий раз, когда потенциал девочки остается нереализованным, теряем мы все», — пишет заместитель генерального секретаря ООН и исполнительный директор Фонда Организации Объединенных Наций в области народонаселения.
О том, какие специальности будут востребованы в будущем, читайте в материале «Мела» «Не важно, как назовут профессии будущего, важно — что надобудет уметь».
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
