«Я тебя породил — я тебя и убью»: правозащитники провели пикет против декриминализации насилия в семье
Создатели портала «Насилию.нет» Мари Давтян и Анна Ривина вместе с основателем проекта «W: сеть взаимопомощи женщин» Алёной Поповой вышли с протестными плакатами к зданию Госдумы, где сегодня рассматривают законопроект о декриминализации побоев в семье. Об этом сообщает издание Wonderzine.
В руках женщины держали плакаты «Я тебя породил — я тебя и убью», «Люби жену, как душу, тряси её, как грушу», «Бьёт — значит любит».
«Довели — чтобы права потерпевших защищать, адвокату приходится в пикете стоять, потому что другие способы скоро закончатся», — написала в своём фейсбуке Давтян. Попова процитировала свой разговор с Виталием Милоновым, который заявил активистке: «Вы можете тут стоять и мёрзнуть, а мы всё равно проголосуем за эти поправки». «Вы проголосуете за 50 000 пострадавших ежегодно, включая 36 000 женщин и 11000 детей», — ответила она.
По данным издания, депутаты вынесут решение по законопроекту в конце рабочего дня.
Законопроект о декриминализации побоев в семье 14 ноября внесла группа депутатов фракции «Единая Россия» и членов Совета Федерации. Депутаты предложили считать применение силы в отношении близких родственников административным правонарушением.
В июле 2016 года член Совета Федерации Елена Мизулина внесла в Госдуму законопроект об отмене уголовного наказания за семейные побои. Правительство России не поддержало инициативу Мизулиной.
Ранее журналист Юрий Болотов рассказал в своём телеграм-канале о пережитом опыте домашнего насилия и том, как он до сих пор влияет на его жизнь. В ответ на это в комментариях на страницах «Мела» в фейсбуке и «ВКонтакте» своим опытом поделились и наши читатели, а мы собрали их истории в отдельный материал.
UPD: Депутаты Госдумы одобрили в первом чтении законопроект о декриминализации побоев.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
