Исследование TIMSS: российские школьники получают огромный объем домашних заданий
Сотрудники Института образования НИУ ВШЭ проанализировали результаты международного исследования Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) и узнали главные проблемы российского школьного образования — огромный объем домашней работы, резкое падение успеваемости в средних классах и недовольство учителей своей работой.
По словам сотрудников ВШЭ, результаты TIMSS у российских школьников достаточно высокие. Ученики 4-х классов заняли 7 место в межстрановом рейтинге по математике и 4-е по естествознанию. Восьмиклассники оказались на 6 месте по математике и на 7-м в естественных науках. Но при этом рейтинг выявил три большие проблемы российского школьного образования.
По мнению экспертов университета, TIMSS показал, что российские школьники получают огромный объем домашней работы. Россия лидирует по этому пункту в 8 классе. Получается, что значительная часть работы по усвоению предмета ложится на плечи самого школьника и его семьи, а не учителей.
В 8 классе ученики учатся хуже, чем можно было ожидать с учетом их достижений в TIMSS в 4 классе — это еще одна «болевая точка» российского образования. Исследователи предполагают, что в средней школе происходит переломный момент, который приводит к тому, что дети хуже усваивают дальнейшую программу.
Важный аспект, который показало международное исследование — это данные о недовольстве учителей своей работой. По этому показателю в TIMSS Россия находится ближе к концу международного списка: многие педагоги говорят, что недовольны своей деятельностью.
TIMMS проводят почти в 60 странах мира каждые четыре года, он оценивает уровень математической и естественнонаучной грамотности учеников 4-х и 8-х классов и показывает уязвимые места математической подготовки учащихся разных стран.
Ранее учитель обществознания и истории в карельской сельской школе рассказал о современном российском образовании, зарплате в 20 тысяч рублей и непомерной ответственности преподавателей.
«Мел» сравнил, сколько времени должны тратить на домашнее задание школьники в России и США, и показал в одной впечатляющей картинке.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






