Васильева: все ответы в ЕГЭ по литературе станут развёрнутыми
ЕГЭ по литературе будет состоять из трёх блоков заданий, ответы в каждой части сделают развёрнутыми. Количество тем в сочинении будет увеличено. Об этом рассказала министр образования и науки России Ольга Васильева, передаёт ТАСС.
«Первый блок направлен на литературоведческий анализ. Это фрагмент какого-то эпического произведения, может быть, лироэпический фрагмент», — объяснила Васильева. Во втором блоке ученику, как и раньше, предложат лирическое произведение, в котором нужно провести «анализ изобразительно-выразительных средств».
Третий блок будет всё так же представлен в виде сочинения. Министр отметила, что количество тем в этой части увеличится до четырёх. Она отметила, что форма сочинения также изменится: «Я бы, наверное, остереглась сказать „классическое сочинение“».
По словам Васильевой, выпускники смогут в каждом блоке выбрать предпочтительное направление. Ученик сможет проанализировать содержание произведения, или же выполнить альтернативное задание — анализ изобразительно-выразительных средств.
Глава ведомства добавила, что в ЕГЭ по биологии будут предусмотрены краткие ответы на вопросы. «Предполагается, что будет определённое задание, под которым пишется словосочетание — письменный ответ», — сказала Васильева.
Ранее глава Рособрнадзора Сергей Кравцов объявил, что единый государственный экзамен по литературе будет состоять только из творческих заданий, «которые максимально оценивают творческие способности школьников». Сообщается также, что ведомство отменит тестовую часть в ЕГЭ по физике, биологии и химии.
О том, как госэкзамен по литературе стал конкурсом по скорописанию, читайте на «Меле» в материале Дениса Брянского.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
