Большинство россиян знают астрономию на тройку
Большинство россиян знают элементарную астрономию на твёрдую «тройку», сообщает пресс-служба Московского планетария со ссылкой на предварительные результаты Всероссийской контрольной по астрономии.
Всего в контрольной приняло участие около 15 тысяч человек. Всероссийская проверочная работа по астрономии была организована Московским планетарием при поддержке компании «Яндекс». 8 и 9 октября она прошла в 23 городах.
Контрольная состояла из семи частей, в каждой из них — пять заданий на темы «Знаете ли вы звёздное небо?», «Кометы и метеоры», «Солнечная система», «История астрономии», «Звёзды и звёздные миры», «Астрономия в культуре и искусстве» и «Космонавтика». У участников спрашивали, например, сколько созвездий на небе, просили назвать самую горячую и холодную планеты Солнечной системы или самый распространённый в космосе химический элемент.
Больше всего ошибок участники проверочной работы совершали в вопросах о первооткрывателях планет и их спутников и о космических исследованиях. Так, первооткрывателем Плутона очень часто называли Вильяма Гершеля, первенство мягкой посадки на Марс отдавали Японии, а первым человеком, совершившим выход в открытый космос, называли Германа Титова.
Организаторы контрольной утверждают, что задания проверяли общую эрудицию и знания об устройстве окружающего мира и Вселенной. От участников теста не требовалось проводить математические расчёты или знать физические формулы.
Окончательные итоги контрольной будут опубликованы в течение месяца.
В сентябре глава министерства образования России Ольга Васильева пообещала вернуть астрономию в число обязательных предметов в школах. Согласно опросам, школьники возвращения дисциплины не хотят. В октябре министр объяснила, что введёт дисциплину за счёт сокращения учебных часов на второй иностранный язык.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




