Как отвечать на самые популярные детские вопросы
Две книги, которые помогут не застать вас врасплох

Дети задают очень простые вопросы, но ответить на некоторые из них порой не под силу даже образованному взрослому. Почему персики волосатые и отчего дует ветер? Что такое группа крови и зачем нужен сон? Кажется, что всё это мы должны помнить со школы. Но даже если ответ готов, сформулировать его так, чтобы было понятно ребёнку, получается далеко не всегда. «Мел» совместно с издательством «Манн, Иванов и Фербер» выбрал познавательные книги, которые помогут по-взрослому ответить на детские вопросы.

Кэтрин Рипли на протяжении многих лет коллекционировала любопытные вопросы юных читателей журнала chickaDEE, в котором она работает редактором. Эти вопросы легли в основу знаменитой во всём мире книги «Почему?».
Книга разделена на шесть частей, каждая из которых относится к той или иной теме, с которой может столкнуться ребёнок в повседневности. Перед сном, в ванной, на кухне, в деревне, в супермаркете, на прогулке. Вы будете готовы к любой ситуации и сможете ответить даже на самые каверзные вопросы вашего «почемучки». Сами ответы лаконичные, но в то же время содержат всю необходимую информацию, чтобы удовлетворить любознательность ребёнка и родителей. Например, вот ответ на вопрос «Почему персики мохнатые?»:

Ещё один пример, но уже на бытовую тему: «Как из крана течет одновременно холодная и горячая вода?»:

На каждой странице иллюстрации, которые схематично объясняют все сложные моменты.
Владимир Антонец «Простые вопросы»

Эта книга появилась из цикла телепередач, в которых профессор, доктор физико-математических наук Владимир Антонец отвечал на вопросы юных зрителей обо всём на свете. Через несколько лет он решил собрать и опубликовать свои ответы в виде книги «Простые вопросы». На каждый вопрос автор приводит подробный ответ, подкрепляя его научными данными и историями из собственной практики:
Почему у человека на руках по пять пальцев?
Многочисленные исследования показали, что 340–350 млн лет назад существовали животные с разным количеством пальцев. Однако в ходе эволюции от далёких предков нам досталось именно по пять пальцев на руках и ногах. Именно такое строение наших рук и ног позволяет прямо ходить, брать в руки и использовать предметы так ловко, как этого не умеет ни один другой живой организм.
Если сравнивать с предыдущей книгой, то «Простые вопросы» предлагают научно обоснованные ответы. Поэтому книга будет интересна детям постарше, а также любознательным взрослым. Ещё один пример про пользу смеха:
Полезно ли смеяться?
В мире вряд ли найдётся человек, который не любит смеяться. А чтобы изучить это явление появились специальные сообщества, которые анализируют и обсуждают смех, а также организовывают научные конференции. И благодаря наблюдательности ученых нам известно множество фактов о том, что смех полезен для здоровья.
Один из них — невероятный случай с психологом Норманом Казинсом, который будучи смертельно больным решил провести последние месяцы жизни не лёжа в больнице, а просматривая любимые комедии. Через несколько дней почти непрерывного смеха его состояние улучшилось, что подтвердили анализы. А вскоре он и вовсе поправился и вернулся на работу.
Поэтому — смейтесь на здоровье!
Книга затрагивает самые разные темы окружающего мира: природа, человек, животные, технологии, пища, бытовые вопросы. И во всех подробностях о них рассказывает. Узнавайте новое и помогите детям сохранить любознательность!
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






