Как отвечать на самые популярные детские вопросы
Две книги, которые помогут не застать вас врасплох
Дети задают очень простые вопросы, но ответить на некоторые из них порой не под силу даже образованному взрослому. Почему персики волосатые и отчего дует ветер? Что такое группа крови и зачем нужен сон? Кажется, что всё это мы должны помнить со школы. Но даже если ответ готов, сформулировать его так, чтобы было понятно ребёнку, получается далеко не всегда. «Мел» совместно с издательством «Манн, Иванов и Фербер» выбрал познавательные книги, которые помогут по-взрослому ответить на детские вопросы.
Кэтрин Рипли на протяжении многих лет коллекционировала любопытные вопросы юных читателей журнала chickaDEE, в котором она работает редактором. Эти вопросы легли в основу знаменитой во всём мире книги «Почему?».
Книга разделена на шесть частей, каждая из которых относится к той или иной теме, с которой может столкнуться ребёнок в повседневности. Перед сном, в ванной, на кухне, в деревне, в супермаркете, на прогулке. Вы будете готовы к любой ситуации и сможете ответить даже на самые каверзные вопросы вашего «почемучки». Сами ответы лаконичные, но в то же время содержат всю необходимую информацию, чтобы удовлетворить любознательность ребёнка и родителей. Например, вот ответ на вопрос «Почему персики мохнатые?»:
Ещё один пример, но уже на бытовую тему: «Как из крана течет одновременно холодная и горячая вода?»:
На каждой странице иллюстрации, которые схематично объясняют все сложные моменты.
Владимир Антонец «Простые вопросы»
Эта книга появилась из цикла телепередач, в которых профессор, доктор физико-математических наук Владимир Антонец отвечал на вопросы юных зрителей обо всём на свете. Через несколько лет он решил собрать и опубликовать свои ответы в виде книги «Простые вопросы». На каждый вопрос автор приводит подробный ответ, подкрепляя его научными данными и историями из собственной практики:
Почему у человека на руках по пять пальцев?
Многочисленные исследования показали, что 340–350 млн лет назад существовали животные с разным количеством пальцев. Однако в ходе эволюции от далёких предков нам досталось именно по пять пальцев на руках и ногах. Именно такое строение наших рук и ног позволяет прямо ходить, брать в руки и использовать предметы так ловко, как этого не умеет ни один другой живой организм.
Если сравнивать с предыдущей книгой, то «Простые вопросы» предлагают научно обоснованные ответы. Поэтому книга будет интересна детям постарше, а также любознательным взрослым. Ещё один пример про пользу смеха:
Полезно ли смеяться?
В мире вряд ли найдётся человек, который не любит смеяться. А чтобы изучить это явление появились специальные сообщества, которые анализируют и обсуждают смех, а также организовывают научные конференции. И благодаря наблюдательности ученых нам известно множество фактов о том, что смех полезен для здоровья.
Один из них — невероятный случай с психологом Норманом Казинсом, который будучи смертельно больным решил провести последние месяцы жизни не лёжа в больнице, а просматривая любимые комедии. Через несколько дней почти непрерывного смеха его состояние улучшилось, что подтвердили анализы. А вскоре он и вовсе поправился и вернулся на работу.
Поэтому — смейтесь на здоровье!
Книга затрагивает самые разные темы окружающего мира: природа, человек, животные, технологии, пища, бытовые вопросы. И во всех подробностях о них рассказывает. Узнавайте новое и помогите детям сохранить любознательность!
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
