Проект по профориентации в области культуры для подростков «И что дальше?»
С 10 ноября текущего года по 5 апреля 2020 года в Москве будет работать программа, участникам которой эксперты в области культуры и арт-менеджмента помогут разобраться со схемами работы организаций, связанных с искусством. Цикл по профориентации в сфере культуры для подростков «И что дальше?» создан образовательным центром Еврейского музея и центром толерантности совместно с Московским музеем современного искусства. Занятия рассчитаны на подростков в возрасте от 13 до 16 лет.
На занятиях подростки узнают, какие специалисты нужны для того, чтобы функционировал музей, работала галерея или состоялся фестиваль; какие вузы нужно закончить, чтобы готовить выставки, как устроиться на работу и что должно быть прописано в трудовом договоре.
В конце программы каждый участник разработает проект, и представит свою точку зрения на деятельность культурных учреждений Москвы.Программа состоит из четырёх блоков: «Правовая грамотность», «Деконструкция», «Беседы с профессионалами» и «Case studies».
Занятия будут проходить по воскресеньям в Еврейском музее и Центре толерантности (улица Образцова, дом 11, строение 1А), в Образовательном центре ММОМА (Ермолаевский переулок, дом 17) и в ММОМА на Петровке, 25.
Время проведения: 13:00 — 16:00
Ознакомиться с подробным расписанием и приобрести абонемент можно по ссылке.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




