Мастер-класс по составлению гербария в биологическом музее имени К. А. Тимирязева
Мастер-класс по составлению гербария пройдёт 20 октября в Государственном биологическом музее имени К. А. Темирязева.
Гости узнают, как правильно засушить листья и сохранить их форму, увидят засушенные дюшеснию, шиповник и ольху, а также получат пошаговую интрукцию по составлению гербария. Мастер-класс проведет кандидат биологических наук, ученый секретарь музея Марина Куликова.
Приглашаются дети от 7 лет и старше с родителями. Занятия запланированы также в ноябре и декабре.
«Первые гербарии появились вскоре после изобретения бумаги в Италии в
XVI веке. Предполагается, что первым придумал, как засушивать растения,
ботаник и врач Луке Гини, основатель Пизанского ботанического сада.
Подробную инструкцию создания гербария оставил в XVIII веке знаменитый
шведский ученый Карл Линней. А первый гербарный лист в России собран в 1717 году Петром I», — рассказали в музее.
В музее добавили, что в мире сегодня более десяти тысяч ботаников собирают гербарии, которые также регистрируются в международной базе данных.
20 октября
Государственный биологический музей имени К.А. Тимирязева
Москва, Малая Грузинская улица, дом 15, строение 1
Сеансы в 12:00 и в 14:00
Продолжительность: один час. Количество участников ограничено.
Стоимость мастер-класса: 200 рублей без входного билета в музей.
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции




