11 ретрообложек «Мурзилки» к 23 февраля. Да, дети и раньше его отмечали

Если у вас есть дети, то накануне 23 февраля вы, скорее всего, делали какую-нибудь поделку в военной тематике или разучивали с ребёнком песню, тоже военную. Почти сто лет назад назад дети, судя по письмам в «Мурзилку», рисовали в детсадах карту винтовки (прочитайте, что это) и решали задачки по военному делу на внимательность и смекалку.
1944 год
Пожалуйте к доске!
Смирно! — скомандовал Иван Вопросович. — Равняйтесь! Смирно! Стоять вольно! Сегодня — контрольные занятия по военному делу. Вот все вы рвётесь на войну. Всем хочется ходить в разведку, взрывать вражеские склады, пускать под откос вражеские поезда, бомбить врага с самолёта и давить его танками. Ведь правда? Знаю я, это хорошее желание — быть бойцом. Но надо быть умелым и хорошим бойцом.
Боец должен быть очень наблюдателен, внимателен к мелочам, сообразителен. Вот мы сейчас и проверим, есть ли у вас эти важные качества.
Задача первая
В партизанский отряд пришёл человек. Он сообщил, что зовут его Семён Рубцов, что он колхозник и бежал от немцев. Он обещал провести партизан к большим складам боеприпасов. Одет он был по-деревенски и хорошо говорил по-русски. Командир отряда оставил его переночевать и сам велел бойцам тихонько наблюдать за Рубцовым и проверить, что он за человек. Никто не заметил ничего подозрительного за весь день. Но когда стали готовить ужин, обнаружилось, что Рубцов не русский.
Его уличили, и он сознался, что он шпион.

Задача вторая
Партизаны-разведчики обнаружили немецкий грузовик, застрявший в снегу, и возле него группу немцев. Разведчиков было всего двое, но они решили захватить грузовик. Надо было подобраться незаметно к немцам и неожиданно напасть на них. Но как подобраться? Место было открытое, снег всюду, а маскировочных халатов у партизан не было.
— А ну-ка, я попробую одну штуку. Может, удастся, — сказал тимофей Строгов.
Партизанам удалось захватить грузовик.
Что же придумал Тимофей строгов и как ухитрился подобраться незаметно к немцам? Кто догадался, тот вместо ответа пусть нарисует картинку, как Тимофей Строгов подкрадывается к немцам, и пришлёт картинку нам.





1931 год
Отвечай на колокольчик
Вчера мы всем садом ходили в казармы к красноармейцам. Они нам рассказали, как они живут и учатся, и показали карту.
На карте привязаны части винтовки, а сбоку написаны названия частей и приделаны кнопки. Захочешь узнать, где какая часть, нажмёшь на кнопку, и сейчас же загорится около этой части лампочка.
У себя в детсаде мы нарисовали такую же карту и придумали с ней игру.
Один показывает на нарисованную часть винтовки, другой звонит в колокольчик, и кто знает, как называется эта часть, отвечает на звонок. Так мы выучили много названий.
Люля Канц







Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






