Шаг в будущее образование: как не промахнуться?
20 февраля на территории Инженерного корпуса школы № 548 пройдет открытая дискуссия, посвященная новым подходам в области школьного образования.
Прогрессивные методы и новые инструменты звучат весьма вдохновляюще: перевернутый класс, персонализация обучения, метапредметный подход, тьюторство, цифровой учебник. Но насколько оправдано их немедленное внедрение? Martela EdDesign Award стремится открыть предметный и честный разговор об этом, пригласи к дискуссии директоров ведущих европейских школ.
Гости дискуссии:
Арам Пахчанян, директор школы Ayb, вице-президент ABBYY /Армения
Аллан Кьяер Андерсен, ректор гимназии Orestad Gymnasium / Дания
Минна Велин, вице-ректор школы Saunalahti / Финляндия
Встреча пройдёт в формате свободной беседы: руководители и педагоги школ, которые экспериментируют и пробуют новые подходы, смогут обменяться взглядами, высказать свое мнение и позицию.
Модераторы поднимут следующие вопросы:
- изменения в школьном пространстве, которые оказали наибольшее влияние на образовательный процесс
- можно ли отказаться от класса как физической и административной единицы, организовав более гибкую учебную среду
- реально ли выйти за пределы класса и начать учиться в школьном дворе, в парках, музеях или библиотеках
- возможна ли персонализация обучения или это все еще только модное слово
- цифровой учебник действительно позволяет упростить работу учителя, или, на самом деле, ее усложняет
- насколько востребованы занятия, объединяющие детей разных возрастных групп
- тьютор в школе, привлеченный специалист из бизнеса и науки — какие экспертные ресурсы школа может привлечь сегодня
Дискуссия пройдет на английском языке с синхронным переводом на русский язык. Встреча бесплатная, но нужна регистрация.
20 февраля
посёлок Совхоза имени Ленина, 21А
Инженерный корпус школы № 548
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




