«Не пускать в кино бездарностей» и другие советы российским министрам от елабужских школьников

Ученики школы № 8 в Елабуге ведут свой канал на YouTube, где комментируют новости и актуальные общественные проблемы. В последнем видео они обсудили инициативу Владимира Мединского по защите российского кино. На канал, который существует уже почти два года, недавно обратил внимание портал Medialeaks.

О российском кино

21 ноября школьники отреагировали на заявление российского министра культуры Владимира Мединского, который выступил за введение жёстких мер по защите российского кино. В частности министр заявил о необходимости защитить рынок от голливудской продукции и ориентироваться на Францию, где отечественное кино держит 40% рынка.

На видео подростки выразили надежду, что их не будут «принудительно сгонять в кинотеатры» на фильмы Михалкова и Бондарчука, и поделились своими идеями, как можно улучшить отечественное кино.

Школьники предложили прекратить государственное спонсирование фильмов, чтобы создать равноценную конкуренцию киностудий. «Тогда, не имея вкусненьких бонусов от министерства культуры, производители кино будут из кожи вон лезть в погоне за качеством и коммерческим успехом», — считают подростки. В пример они привели конкурирующие студии Marvel и DC которые, «хоть и не блещут смыслом», но стараются делать красочные и интересные для зрителя фильмы.

Второе предложение школьников звучит просто — «не пускать в кино бездарностей». Причём речь не о «тупых комедиях», которые снимают «для таких же глупых людей», а о кино «с претензией на большое искусство». Режиссеров ремейков западных блокбастеров и переделок советской классики дети предлагают «гнать взашей» из кино. В качестве хорошего примера в видео приводят Илью Найшуллера — автора боевика «Хардкор», снятого на GoPro-камеру от первого лица.

О «руссиано»

В другом видео школьники обратились к премьер-министру России Дмитрию Медведеву и заявили, что им очень понравилась его идея переименовать кофе «американо» в «руссиано». Они предложили еще несколько патриотических названий для разных видов кофе. Для американо появились такие варианты, как «роснано», «дагестано» и «квасиано», для капучино — «трампучино» и «мизулино», для эспрессо — «белоруссо» или «чубайсо».

Подростки предостерегли премьера, что США может пойти на ответные меры. Например, переименовать водку в «fire water», балалайку в «triangle ukulele», а русские горки назвать американскими. «А вообще, это старая тема — что-то переименовывать, придумайте что-нибудь новое», — заключили школьники.

О британских учёных

Больше всего просмотров на канале набрало видео «Об исследованиях космоса и любви к космонавтам», в котором говорится о проблеме отсутствия в обществе интереса к действительно важным событиям в сфере науки и техники.

«Недавно в нелюбимой нами Америке произошло очень важное событие: с МКС вернулся астронавт Скотт Келли. Он был в центре внимания всей страны. Его приглашали на вечерние ток-шоу, его инстаграм распух от количества подписчиков и лайков. <…> Но мало кто знает, что на орбите с ним был россиянин Михаил Корниенко. Он тоже провёл в космосе целый год и недавно вернулся домой. Но почему-то никаких новостей о нём мы не слышали. Пара-тройка статей в интернете, и на этом всё».

«А у нас вообще космосом кто-то интересуется? , — спрашивают школьники. — Из новостей мы слышим только о том, как лихо мы всех побеждаем в Сирии, и как всё плохо в Европе. <…> Все новости о науке у нас сводятся к тому, что британские учёные из Сколково изобретают очередного сферического коня в вакууме».

Обо всём остальном

За время существования канала школьники регулярно откликались на обсуждаемые темы. Они заметили большое количество штампов в клипе «Ленинграда» на песню «В Питере — пить» и посоветовали ориентироваться на видео Ассаи, Faith No More, M.I.A. и Sia. Они оценили новый дизайн социальной сети «Вконтакте» и прокомментировали детские бои в Грозном.

Сами школьники называют себя «подростково-модерновый коллектив». У них есть группа «Вконтакте», которой руководит школьный учитель английского языка Игорь Киняев. Школьники ведут инстаграм, в котором публикуют фотографии съёмочного процесса и школьных будней.