Педагогический эдутон «Создаём онлайн-курс с нуля»
С 1 по 13 июля в рамках поддержки педагогического сообщества России онлайн-платформа CORE запускает эдутон «Создаём онлайн-курс с нуля», адресованный преподавателям.
Главная особенность эдутона — прикладной характер. Участники узнают, как преодолеть технический и эмоциональный барьер и начать работать в онлайне, как построить личный бренд, об особенностях правовых вопросов при создании онлайн-курса, а также как организовать летнюю занятость учеников. Минимум теории, максимум практики и наглядных примеров.
Список мероприятий эдутона:
- Вебинар «Быть или не быть? Зачем учителю свой онлайн-курс» от лидера проекта «Здоровое питания от А до Я» Валентины Богомоловой;
- Мастер-класс «Как перевести учебный курс из оффлайна в онлайн: применяем методические инструменты на CORE» от руководителя направления онлайн-обучения в Академии бизнеса «Ernst and Young» Алексея Воробьева;
- Вебинар «10 базовых этапов разработки и записи курса» от руководителя проекта «Сказки у камина» Елены Капура;
- Вебинар «Как начать успешно продавать свой онлайн-курс?» от выпускника бизнес-инкубатора Erada в Кувейте Евгения Голубева;
- Вебинар «Правовые вопросы при создании онлайн-курса» от практикующего юриста с опытом работы более 16 лет Инги Москвиной;
- Мастер-класс «Дистанционно тоже можно: как организовать летнюю занятость учеников» от лидера проекта «Здоровое питания от А до Я» Валентины Богомоловой;
- Вебинар «Социальные сети и личный бренд учителя: инструкция по применению» от учителя русского языка и литературы, автора блога @sinie_zanaveski Анастасии;
- Вебинар «Как организовать вебинар: содержание, тема, типичные ошибки и лайфхаки» от психолога, автора онлайн-курсов по психологии творчества Антонины Климиной;
- Интервью «Две стороны медали: репетиторство как подработка и основной вид деятельности» с кандидатом филологических наук, учителем русского языка и литературы Дианой Минец и онлайн репетитор по биологии Галиной Енютиной.
Участие бесплатное, регистрация по ссылке.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




