CLEVER Online Fest
12, 13 сентября и 18 сентября пройдёт CLEVER Online Fest в честь 10-летнего юбилея детского издательства CLEVER.
Фестиваль будет проходить одновременно на площадках CLEVER и Российской государственной детской библиотеки (РГДБ) — главного партнёра и соорганизатора фестиваля.
Программа CLEVER Online Fest:
12 сентября
11:00–12:00 Мастер-класс «Учимся рисовать котенка Шмяка» Художник Анастасия Дружининская.
12:00–13:00 Когда в семье ребенок-дошкольник. Самые простые и эффективные занятия для развития ключевых навыков. Ведущая Елена Ульева.
13:00–14:00 «Сказкотерапия, или лечение сказкой. Как это работает?» Ведущая Татьяна Куриленкова.
14:00–15:00 «Возрастные кризисы у детей до 3 лет» Ведущая Елена Патрикееваа.
15:00–16:00 Мастер-класс «Самопрезентация — ключевой навык будущего». Ведущие Нина Зверева, Светлана Иконникова. Зарегистироваться можно здесь.
16:00–17:00 Мастер-класс «Первые шаги в скетчинге» Ведущая Алла Белова.
13 сентября
11:00–12:00 Мастер-класс «Невероятная история о гигантской груше». Ведущая Екатерина Петрова.
12:00–13:00 «Детский тайм-менеджмент: когда идеальное время, чтобы начинать читать?» Ведущая Ольга Узорова.
13:00–14:00 Мастер-класс «Учимся писать стихи» с Борисом Войцеховским.
14:00–15:00 «Что такое бэби-ток, или Кто придумывает детские языки». Встреча с Максимом Кронгаузом. Зарегистироваться можно здесь.
16:00–17:00 Мастер-класс «Динозавры оживают». Ведущие Екатерина Ладатко и Анастасия Галкина, авторы серии «В гостях у динозавров».
18 сентября
18:00–19:00 Встреча с Эми Хармон, американской писательницей. Презентация новой книги «О чем знает ветер». Зарегистироваться можно здесь.
Участие во всех мероприятиях онлайн-фестиваля CLEVER бесплатное, но на некоторые встречи необходима предварительная регистрация. Чтобы получить пригласительный на фестиваль, достаточно оставить свой имейл на сайте и следить за анонсами издательства и РГДБ в социальных сетях.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




