5 игр, чтобы развлечь дошкольника и не почувствовать себя идиотом

Что любит делать дошкольник? Конечно, бить, стучать и разбрасывать всё вокруг. В обычные настольные игры с ним не поиграешь — всё будет теряться и тянуться в рот. Но есть несколько игр, которые в полной мере удовлетворят тягу дошкольника к разрушению.
1. Собери четыре

Эта примитивная игра на самом деле уходит корнями в глубокую древность, в китайскую игру «Го». Ваша задача — собрать четыре кругляшка одного цвета в ряд. Задача противника — помешать вам и собрать ряд самому. Чем дольше вы будете играть, тем изощреннее будет становиться тактика вашего ребёнка, если он не растеряет все фишки, конечно.
Как разнообразить игру
Попробуйте подобрать монеты по размеру фишек и добавьте в игру щепотку азарта. Это, конечно, не «пристенок», но дать ребёнку выиграть денег на мороженое можно легко.
2. Мышеловка

Это игра для и про любителей бесплатного сыра. Выбираете мышку и двигаетесь по разноцветному полю. На клетках периодически попадается значок «ботинка», которым вы можете воспользоваться, когда ваш противник попадёт в «опасную зону». Вы лёгким пинком запустите последовательность неостановимой жестокости: бегемот бьёт по шарику, шарик бьёт по жирафу, жираф по мартышке, а мартышка роняет на мышку противника клетку — хоп! — и он в мышеловке, а вы в выигрыше.
Как разнообразить игру
Попробуйте рассказывать ребёнку о животных, которые участвуют в игре. По крайней мере, вам придётся попотеть, чтобы достоверно изобразить рёв бегемота или жирафа.
3. Голодные бегемотики

В этой игре есть только один фактор — скорость, с которой ваш бегемотик съедает шарики на доске. Не нужно считать деньги, как в «Монополии», или вычислять преступника, как в «Клуэдо», — просто выбираете бегемотика и изо всех сил стучите по кнопке. После того как все шарики съедены, они подсчитываются: кто съел больше, тот и выиграл. Всё просто.
Как разнообразить игру
Попробуйте вместо шариков положить, например, клюкву в сахаре — тогда удовольствие от подсчёта очков можно дополнить поеданием «снарядов». Правда, после двух раундов вы рискуете остаться без шариков и перекормить ребёнка сладким. Будьте бдительны и съедайте всё сами.
4. Акулья охота

В отличие от «бегемотиков», в этой игре главное — быстро бросать кубики. Как только вы начинаете игру, с другого конца поля вас начинает преследовать зубастая акула. Чем быстрее вы двигаете фишку, тем меньше шансов, что акула вас съест. Выигрывает тот, кто выжил (как в «Гарри Поттере»).
Как разнообразить игру
Включите саундтрек из фильма «Челюсти». Возможно, это добавит пластиковой акуле реализма.
5. Элефан «Светлячки»

Если ваш ребёнок любит ловить бабочек или целыми днями собирает по дому всё подряд и складывает в сумку — это игра для него. Синий слон «Элефан» сначала пожирает десятки мотыльков из тюля, а затем буквально выстреливает ими в воздух из хобота. Задача игроков — поймать как можно больше мотыльков-«светлячков» с помощью специальных сачков. У кого больше — тот и выиграл.
Как разнообразить игру
Включите «Элефана» и машинку для мыльных пузырей одновременно. Всё вокруг будет в пене и «светлячках», зато ребёнок от этой феерии устанет гораздо быстрее и ляжет, наконец, спать.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







